成績對孩子有多重要?只看成績不看過程,孩子的成績怎么得到成績
如今的孩子面對的學習負擔實在太過于重了,所以不少的專家都提倡給學生減負。但是這種情況,大多數和父母想讓自己的孩子更加優秀的愿望是相背馳的,因此減負行動也并沒有從根本上得到家長的支持。反而是如果看到自己的孩子不學習,家長還會要求學校給孩子增加學習任務。

不少家長都有這樣的認識,就是孩子上的年級越高需要面對的學習負擔就會越重。很多家長看到孩子需要學習各種各樣的特長還要面對學習,心里也會有些心疼,但是在家長心中家庭作業又是不可或缺的。因為這樣對孩子的學習成績有幫助,但是很少家長會疑問:這么多的學習負擔真的是對孩子好嗎?只重量不重質,對孩子來說或許沒有多少提升空間。

家長應如何看待孩子成績?
正確看待分數,不以分數論成敗
很多孩子考差后會沉浸在失落和失望中無法自拔,往往不能理智地分析自己的問題和方向。考試不能促使其進步,反而讓他對學習產生畏難情緒。因此,孩子要準確分析自己的得失,前提條件是要有一顆冷靜、成熟的內心。其實,在考試中,錯誤越多,問題越早暴露,越能及時改正彌補;錯誤越少,不一定是好事,這套題分數很高,換個題不一定,因為學生的思維和知識短板沒有得到彌補。這一點老師可以在考后對部分敏感的同學多做心理疏導,引導他們盡快平靜,冷靜分析。

家長應如何幫助孩子科學提升成績?
第一,傾聽孩子心聲,疏導孩子情緒
家長在孩子成績上其實幫不上什么忙,但家庭是孩子心靈的港灣,和諧的家庭關系是孩子學好的前提條件。家長最好不要去抱怨孩子成績考差了,孩子該怎樣怎樣,而是最大限度地給孩子提供一個可以發泄情緒的環境和場所,盡快讓孩子的心理“安全”起來,重新振作起來。
第二,密切聯系老師,充分相信老師
家長要主動多與老師交流,了解孩子的情緒狀況,將孩子在家的一些異常表現多與老師溝通,學習方面要充分相信老師,畢竟老師要比家長專業的多。最好不要瞎指揮,以免造成孩子和老師的反感。

多做少說甚至只看不說:幫助孩子學習的時候,家長不要“邊干邊嘮叨”,如果發現孩子制定的措施有不完善的地方,家長只是提出建議“對這個地方是不是在認真考慮一下”。如果孩子堅持自己的意見,則應該尊重孩子的意見,讓孩子自己在實踐中檢驗自己措施的有效性。