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最近收到不少家長的私信詢問：一件事情，孩子需要花費很多時間才能只能勉強學(xué)會，有時候真想發(fā)火，真不知道該怎么辦了。
一、家長為什么容易情緒失控
其實，當(dāng)家長面對孩子需要花費很多時間才能只能勉強學(xué)會一件事情的時候，對孩子發(fā)火、出現(xiàn)失控情緒是件很正常的事。那么為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？作者認(rèn)為，從家長角度來看主要有兩個原因：
- 由于孩子學(xué)習(xí)的最終結(jié)果和我們家長心理預(yù)期出現(xiàn)了較大的偏差，理智被焦慮感打敗，自然就會情緒失控了。
- 由于自家的孩子是個自閉癥兒童，家長在潛意識力會認(rèn)為孩子應(yīng)該更比普通孩子要更努力，學(xué)得更快才行，所有，潛意識里有了這個想法后，但凡孩子有學(xué)得慢一點，家長就會將這些結(jié)果無限的放大，如“你都這樣了，再不好怎么能趕得上人家，怎么能夠上學(xué)，未來沒有父母在你身邊，你還能靠誰，你該如何獨立生活……”
但是回過頭來看，家長對孩子肆無忌憚的宣泄完自己的情緒后，最后到底能得到什么樣的結(jié)果呢？會改變孩子學(xué)得慢、學(xué)不會得現(xiàn)狀嗎？并不會，可能得到的是孩子抵觸學(xué)習(xí)、陷入更深的自閉情緒，引發(fā)更嚴(yán)重的問題行為。
二、解讀星孩“學(xué)得慢”的原因
可能也會有家長疑惑：為什么星孩學(xué)東西總是那么慢？這是什么原因呢？
首先，我們來了解自閉癥的癥狀。自閉癥譜系障礙屬于—種先天性的廣泛性發(fā)育障礙，通?；颊呔唧w有以下表現(xiàn)：
- 語言發(fā)育遲緩，無法與人正常溝通和表達需求；
- 認(rèn)知能力不足，難以理解和推測他人的情緒、意圖等；
- 神經(jīng)發(fā)育異常，感知覺過度反應(yīng)或反應(yīng)不足，易出現(xiàn)大喊大叫、到處亂跑，甚至?xí)l(fā)咬人、撓人、打人等攻擊性行為；
- 興趣范圍狹窄和刻板的行為，注意力無法集中，眼神常飄忽不定等。
由此，我們從星孩的角度來解讀：星孩學(xué)說話學(xué)得慢，是因為自閉癥兒童存在語言發(fā)育障礙；學(xué)習(xí)知識學(xué)得慢，是因為認(rèn)知能力不足，難以理解句子當(dāng)中的意思；有意注意力的選擇性和穩(wěn)定性都很差，不能有效控制自己的注意力，也不能靈活分配自己的注意力，所以無法長時間集中在一件事情上，自然就學(xué)得慢。
三、如何讓星孩擺脫“學(xué)得慢”？
想要幫助星孩“記得住，學(xué)得快”，家長可以這樣做：
1、降低對孩子的預(yù)期，并結(jié)合孩子的特點，找出可通往成功目標(biāo)的最近路徑。這樣做不僅可以緩解自己的焦慮，又可以避免打擊星孩繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，一舉兩得。
在降低預(yù)期期間，如果家長還無法做到在孩子面前控制情緒，建議家長情緒失控后，平復(fù)心情后和孩子聊聊，告訴孩子你情緒失控的原因，讓孩子知道自己的情緒失控和孩子無關(guān)，給孩子一個道歉和一個擁抱，最后在告訴孩子：爸爸／媽媽真的很愛你。
2、星孩“學(xué)得慢”實際上還與星孩注意力不集中的原因有關(guān)。因此，日常中家長可以和星孩玩一些簡單提高注意力的小游戲：
- 連線畫圖。制作一張數(shù)字卡，如寫出1～10的數(shù)字并打亂，讓孩子用筆把卡上的數(shù)字按照從小到大或者從大到小的順序連結(jié)起來。
- 搭積木。和孩子一起搭積木，要求孩子和自己搭一摸一樣的積木，搭好后說：“真棒！，現(xiàn)在跟著媽媽一起念，三角形、正方形……”檢查過程中如果孩子和自己搭的積木不一樣，鼓勵重新再搭，搭好后家長利用語言“小眼睛仔細(xì)看，看看我們搭得像不像”，然后檢查一遍。
- 雪花片。雪花片色彩鮮艷、種類多樣、玩法多變，可以擺弄出多種奇特造型，在星孩玩耍的過程中，能夠不經(jīng)意間培養(yǎng)星孩善于觀察的能力、專注力以及星孩的精細(xì)能力等。
- 多米諾骨牌。多米諾骨牌是一種用木制、骨制或塑料制成的長方形骨牌，同時也是增強孩子的對事物注意力、細(xì)心和耐心等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的一款不可多得的好玩具。
平衡木。存在注意力障礙的兒童，往往也會存在一些不容忽視的問題，比如，走路易摔跤、走不好直線等平衡力問題。因此，通過平衡木的訓(xùn)練，不僅可以增強星孩的平衡能力，還可以改善星孩普遍存在注意力分散問題以及提高孩子對事物的專注力。
說在最后
絕大多數(shù)情況下，自閉癥家庭比一般普通家庭面對的問題還要多得多，那么如何在這些繁而瑣的問題中找到突破點呢？關(guān)于在于父母的引導(dǎo)。父母自身的修養(yǎng)和正確的引導(dǎo)，很大程度上可以幫助星孩解決至少80%的問題，甚至一生受用。以上內(nèi)容希望對家長們有所幫助。
圖片來源：攝圖網(wǎng)正版圖庫
責(zé)任編輯：覓健星小編
文章排版：覓健 胡蘿卜素
文獻參考：
[1] 時紅霞.玩轉(zhuǎn)雪花片:激發(fā)創(chuàng)新智慧,享受快樂建構(gòu)[J].當(dāng)代家庭教育,2019(09):45.
[2] 王霞.大班幼兒開展多米諾骨牌游戲的實踐研究[J].科普童話,2016(14):91.
[3] 兒童康復(fù)教育之專注力訓(xùn)練：互動性注意力
