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親子交流記錄范例(親子實踐記錄)

在社交平臺看到大學(xué)生曬與父母的聊天記錄圖,對話真是有趣,個個宛如段子手。很多看到的網(wǎng)友都紛紛留言“笑噴”。

親子交流記錄范例(親子實踐記錄)

(圖注:學(xué)生曬與父母聊天記錄)

比如上一秒媽媽叫孩子“乖寶寶”“小天使”,孩子一說錢,就被媽媽拉黑;

親子交流記錄范例(親子實踐記錄)

(圖注:學(xué)生曬與父母逗趣聊天記錄)

再如學(xué)生跟媽媽要生活費,媽媽卻邊打麻將邊回語音,結(jié)果學(xué)生誤把麻將的6萬當(dāng)成了生活費的額度;

親子交流記錄范例(親子實踐記錄)

(圖注:媽媽回要錢沒有要命不給)

還有學(xué)生跟親媽問好,親媽直接來一句“要錢沒有,要命不給”;

親子交流記錄范例(親子實踐記錄)

(圖注:親爸實力吐槽兒子不愛干凈)

甚至還有的爸媽花樣吐槽孩子“不愛干凈”“學(xué)習(xí)差”等。

親子交流記錄范例(親子實踐記錄)

(圖注:親媽吐槽兒子學(xué)習(xí)成績差)

總之,這些親子之間的對話,真實又有趣,從中不難看出他們父母子女之間的和諧關(guān)系。

我跟網(wǎng)友們一樣,被這些親子之間的對話逗樂。不過,一想到我經(jīng)常收到部分學(xué)生留言苦惱“不知道如何與父母溝通”時,我突然覺得,有必要跟大家一起來探討一個教育問題——為什么有的孩子敢跟父母說笑,而有的孩子卻不敢?要怎樣才能讓孩子敢跟父母一起說笑、調(diào)侃?

一、為什么有的孩子敢跟父母說笑,而有的孩子卻不敢?

像上文曬出與父母聊天記錄的學(xué)生們,他們就敢與自己的父母說笑,也能從容接納父母的調(diào)侃。然而,有些孩子就無法與父母這樣說笑。在知乎上,關(guān)于“害怕父母怎么辦”“不知道與父母如何相處”“與父母很難從容相處要怎么辦”等問題比比皆是。而且?guī)缀踹@種類型的問題的瀏覽量都會超過10萬閱讀。

可見,有不少孩子與父母的關(guān)系并不融洽,更不要說與父母說笑逗樂了。

親子交流記錄范例(親子實踐記錄)

(圖注:父母形象決定孩子相處方式)

那么,為什么會出現(xiàn)這種差異?根據(jù)我對不同家庭親子之間互動的觀察,我發(fā)現(xiàn)根本原因在于“父母形象”的差異。

家庭教育紀(jì)錄片《鏡子》中有句導(dǎo)語是“孩子是家庭的一面鏡子”。事實上,孩子更是父母的一面鏡子。父母從與孩子的互動模式、孩子對自己的態(tài)度中,往往不難窺見自身的問題。

比如父母嚴(yán)肅死板,孩子往往謹(jǐn)小慎微;父母幽默逗趣,孩子往往樂觀寬容;父母虛偽自大,孩子往往虛榮自卑;父母大方從容,孩子往往淡定自信……

總之,父母是什么形象,孩子在父母面前就會有什么樣的特質(zhì)。

當(dāng)我們在疑惑“為什么孩子不敢跟我說笑”“為什么孩子在家與在外表現(xiàn)差異那么大”時,或許我們就要反思一下,自己在孩子面前是否樹立了一個不茍言笑、嚴(yán)苛、疏離的父母形象了。

親子交流記錄范例(親子實踐記錄)

(圖注:要讓孩子敢與父母說笑)

二、要怎樣讓孩子敢跟父母一起說笑、調(diào)侃呢?

其實,在了解了孩子不敢跟父母說笑的原因是父母形象造成的后,我們只要針對這個原因去做調(diào)整就好了。比如,父母可以開始給自己設(shè)立親切、寬容、逗趣、“不完美”的人設(shè)形象。

首先,親切會拉近彼此的心的距離,孩子才會說。父母過于嚴(yán)肅、冷淡,孩子不僅在行為上與父母距離遠(yuǎn),隨著成長,心的距離也會越來越遠(yuǎn),話自然就少。我們要讓孩子敢說笑,前提得先讓他們敢與我們溝通,敢于開口說。因此,父母的“親切”形象就顯得十分重要。親切會拉近彼此之間的距離,不管行動還是心靈,只有先靠近,才有說話的可能。

其次,寬容意味著孩子能犯錯,說錯也能被父母接納,于是孩子才敢“說”。在孩子的成長過程中,如果他一做錯就被苛責(zé)、被懲罰,那么他在父母面前是很害怕犯錯的,自然就會讓自己少說少表現(xiàn)。可是,如果在他犯錯的時候,父母不責(zé)罵他,而是引導(dǎo)他,這其實就是一種接納。孩子會意識到“我犯錯,改正就好”,他不會因為害怕犯錯而唯唯諾諾,充滿不安。有了這樣的認(rèn)知后,他就會變得“敢說”。

親子交流記錄范例(親子實踐記錄)

(圖注:父母愛逗趣,孩子也是)

再次,逗趣可以以身作則,它是奠定彼此交流方式的基礎(chǔ),孩子會自然而然地“說”。從前文那些學(xué)生曬出來的聊天記錄中,我們不難看出,父母與孩子講話就像跟朋友談話一樣,既沒有架子,也會在適當(dāng)?shù)臅r候調(diào)侃、逗趣。教育心理學(xué)上說,父母子女互為鏡子。當(dāng)你愛逗趣、調(diào)侃孩子時,孩子也會反過來與你說笑。父母把彼此交流的方式輕松詼諧化,孩子從中感受了互動的樂趣,自然而然就會說。

最后,“不完美”的特質(zhì)可降低孩子對父母的期待,他們待人接物的寬容度會更高,會變得更愛說笑。所謂“金無足赤,人無完人”。父母越完美,孩子面對父母時就越容易自卑和緊繃。反之,父母敢暴露出自己不完美的一面,甚至是無厘頭的一面,孩子往往更能感覺到父母的真實,他們在與父母相處,或者在其他方面的待人接物上,都會更從容,顯得更輕松,并更樂意去說笑。

總之,父母希望孩子與自己相處的時候是輕松的、敢說笑的,那就要注重樹立父母“親切、寬容、逗趣、不完美”的形象。

親子交流記錄范例(親子實踐記錄)

(圖注:太嚴(yán)苛的父母孩子不愛說笑)

最后,我們來總結(jié)一下。為什么有的孩子敢跟父母說笑,而有的孩子卻不敢?原因就在于父母形象出現(xiàn)了問題。父母樹立了一個不茍言笑、嚴(yán)苛、疏離的父母形象,孩子就不敢與父母說笑。反之,父母如果樹立的形象親切、寬容、逗趣、不完美,孩子就敢與父母一起說笑、調(diào)侃。

看到這里,關(guān)于“為什么有的孩子敢跟父母說笑,而有的孩子卻不敢”這個問題,你有答案了嗎?歡迎大家在留言區(qū)一起分享不同的見解和看法。

我是星主,一名家庭教育指導(dǎo)師,堅信教育是人生幸福的傳遞,熱衷分享教育觀點和教育知識。

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