|原創(chuàng)：怡寶姐姐的化學(xué)魔法

|編輯：區(qū)老師不是qu老師

化學(xué)，初三才開始的一門課程，知識(shí)點(diǎn)不多，化學(xué)也號(hào)稱理科里偏文科的學(xué)科，因?yàn)楸秤浀闹R(shí)點(diǎn)比較多，過去，只要靠背好、記牢知識(shí)點(diǎn)，中考化學(xué)的確是輕輕松松能上90分的。

但那僅僅是過去，現(xiàn)在的化學(xué)也早已不是這樣。今天，我?guī)Т蠹覐拿}趨勢(shì)方面了解一下現(xiàn)在的廣州化學(xué)中考。

變化一：注重對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理與變化規(guī)律的考察，減少機(jī)械記憶類題目的考察

早在2019年，教育局就已經(jīng)要求實(shí)施中考命題的改革，但很多人，包括一些老師在內(nèi)，不以為意，家長們則依舊抱著初中化學(xué)=背的固有觀念。

2021年廣州新中考結(jié)束后，來自執(zhí)信中學(xué)的鐘立老師就介紹：

2021年中考化學(xué)試題在生產(chǎn)生活、科技前沿、生態(tài)建設(shè)等真實(shí)的化學(xué)情境中，傳遞正面價(jià)值導(dǎo)向，考查基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)，探索新的命題理念，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性的同時(shí)，減少機(jī)械記憶類試題，重視反映學(xué)生在完成義務(wù)教育化學(xué)學(xué)習(xí)后，公民科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展水平，關(guān)注化學(xué)在能源、材料、健康、環(huán)保等領(lǐng)域的重要價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生為民族復(fù)興和人類發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

比如第18題就是近兩年比較流行的陌生物質(zhì)制備方案設(shè)計(jì)題：

對(duì)于學(xué)生來說，鎘是一種陌生物質(zhì)，在課本中沒有設(shè)置相關(guān)內(nèi)容，僅依靠死記硬背課內(nèi)方程式是沒法攻破該類題目的，我們需要注重學(xué)習(xí)反應(yīng)規(guī)律。

如第（2）問，考的就是金屬的三個(gè)反應(yīng)規(guī)律：

（1）金屬與氧氣的反應(yīng)

（2）活潑金屬與酸的反應(yīng)

（3）金屬與某些鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)（前金換后金）

因此鎘不能與氫氧化鈉溶液（堿）反應(yīng)，可排除A選項(xiàng)，同時(shí)注意閱讀題目的信息，鎘的金屬活動(dòng)性介于鋅和銅之間，可得出鎘無法將鋅從其鹽溶液中置換出來，因此可排除D選項(xiàng)，C選項(xiàng)是符合反應(yīng)規(guī)律，是正確的。

這題除了考察金屬反應(yīng)規(guī)律，還考察金屬的冶煉辦法， 活動(dòng)性排在中段的金屬比較適合熱還原法，故得出B答案是正確的，故選B.C。

第（3）問則是考察陌生物質(zhì)硫酸鎘的制備，還要求采用不同類別的原料進(jìn)行制備（考察同學(xué)閱讀題目的細(xì)心程度），硫酸鎘是一種含金屬離子鹽，也是要清楚生成這類型鹽的常用規(guī)律方法：

（1） 活潑金屬+酸→鹽+水

（2） 金屬氧化物+酸→鹽+水

（3） 堿+酸→鹽+水

（4） 金屬+鹽溶液→新鹽+新金屬（金屬的活動(dòng)性必須強(qiáng)于鹽溶液中的金屬）

方法點(diǎn)撥1

化學(xué)就是研究物質(zhì)，我們學(xué)習(xí)新物質(zhì)，最核心是掌握物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)就是總結(jié)物質(zhì)能與什么類型的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)是模式是怎樣的？

如我們知道二氧化碳能與石灰水發(fā)生反應(yīng)，石灰水是屬于堿溶液，二氧化碳屬于非金屬氧化物，就可以總結(jié)出非金屬+堿→鹽+水的規(guī)律（除了一氧化碳、一氧化氮等少數(shù)幾種外）。

關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，也建議在腦海中形成思維導(dǎo)圖：

變化二： 注重真實(shí)情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)

選擇題情境設(shè)計(jì)水平進(jìn)一步提高，非選擇題的問題設(shè)置橫跨各個(gè)知識(shí)板塊，充分體現(xiàn)探究性、開放性、綜合性，力圖引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)新知識(shí)，以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決陌生問題。

如第1題以探月工程、火星探測(cè)為背景，展示了我國用短短十幾年在深空科技領(lǐng)域所取得的重大突破。

第15題以可控核聚變這一世界性科技難題為例，講述了人類探索清潔能源的壯麗故事，我國科學(xué)家過去兩年不斷刷新著可控核聚變研究的世界紀(jì)錄，傳遞了善于合作、不畏艱辛的科學(xué)品質(zhì)。

方法點(diǎn)撥2

不少同學(xué)感嘆中考化學(xué)試題字很多，越來越像閱讀理解（這點(diǎn)區(qū)老師也在數(shù)學(xué)命題剖析中提到過），新中考化學(xué)時(shí)間縮短成1小時(shí)，這是很考驗(yàn)同學(xué)們的信息提取能力，也容易造成考生們?cè)诳紙鲋挟a(chǎn)生緊張情緒，因此我們平時(shí)做題時(shí)，要先看題目。有些題目不需要閱讀信息，如第（5），（6），其余題目帶著問題審題，并形成主動(dòng)畫出關(guān)鍵詞、句的習(xí)慣。

第17題（節(jié)選）則以“我國將力爭2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”為話題創(chuàng)設(shè)試題，什么是“碳中和”？

碳中和（carbon neutrality），節(jié)能減排術(shù)語，是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測(cè)算在一定時(shí)間內(nèi)，直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。那么17題顯然將主要考察二氧化碳的吸收。

“捕捉室“”是氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，產(chǎn)生碳酸鈉，化學(xué)方程式：

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

NaOH溶液常噴成霧狀，增大NaOH溶液與CO2氣體的接觸面積，使吸收CO2更充分、更快速。“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式：

Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓

方法點(diǎn)撥3

同學(xué)們多收集與化學(xué)相關(guān)的熱點(diǎn)新聞，這是揣測(cè)中考命題方向的最佳辦法，也能直擊要點(diǎn)復(fù)習(xí)。

變化三，計(jì)算題難度加大，與省考命題趨勢(shì)接近，注重初高銜接

例如這道題：

最后一問的計(jì)算普遍讓學(xué)生感覺很頭疼，因?yàn)樯婕皟蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)中多種物質(zhì)相互反應(yīng)產(chǎn)生的“廢液”，與鹽酸反應(yīng)的方程式有多條，如果用傳統(tǒng)的列出方程式的計(jì)算辦法則比較繁瑣，會(huì)消耗很多時(shí)間。

權(quán)衡之后，這題同學(xué)們應(yīng)該采用“原子守恒法”。最終鹽酸中的氯元素，全部轉(zhuǎn)化成了氯化鈉，而鈉是碳酸鈉提供的，則有如下關(guān)系，設(shè)鹽酸的質(zhì)量為x：

再來看看第17題節(jié)選的第2問：

此題看問題感覺不是考計(jì)算，其實(shí)能寫出第1問的方程式，必須了解400—600℃生成1.00g的物質(zhì)究竟是什么？結(jié)合圖像計(jì)算，也揭示了新中考的趨勢(shì)是比較注重數(shù)形結(jié)合（已成為區(qū)老師口頭禪的四個(gè)字）的考察，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)這個(gè)題跟省考卷的題有異曲同工之妙！

2021年廣東省中考化學(xué)第21題節(jié)選：

有些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生看見就感覺頭暈，因?yàn)閿?shù)學(xué)更重視數(shù)形結(jié)合，特別是在學(xué)習(xí)函數(shù)的時(shí)候。只是，沒想到吧？在化學(xué)里，這些技能依然會(huì)用到！（區(qū)老師點(diǎn)贊）

方法點(diǎn)撥4

計(jì)算一直都是化學(xué)科用于選拔優(yōu)生的題型，目標(biāo)是沖刺86分以上的同學(xué)必須要重視計(jì)算題的練習(xí)。

其實(shí)化學(xué)的計(jì)算來來去去也是運(yùn)用幾種套路，他沒有復(fù)雜的公式，理通計(jì)算原理且有簡單方程的解題能力就能破解，同學(xué)們多加練習(xí)更能參透其中規(guī)律。

有些同學(xué)往往碰到計(jì)算題就有著直接跳題的心態(tài)，畏難情緒高漲，其實(shí)我們多點(diǎn)去盡力嘗試，能拿一分就一分的心態(tài)去做，慢慢就能成功。

變化四，立足基礎(chǔ)，源于教材

每年中考的選擇題都是不偏不難的，從原本20題改成新中考的14題，題量減少，但分值增加至3分一題，一卷占到42分。

這更加要求我們重視基礎(chǔ)知識(shí)，回顧課本。因?yàn)?/span>不少題目素材源自于課本，平時(shí)聽課習(xí)慣在課本上標(biāo)注重點(diǎn)句，主動(dòng)在課本上補(bǔ)充筆記，多留意課本上《資料卡片》的信息，這個(gè)容易忽略的板塊往往是命題最常采用的素材。

話說回頭，雖然新中考以減少機(jī)械記憶類的題目，但同學(xué)們千萬不要誤解成不需要記背！按照要求熟背常用元素、化學(xué)式及方程式等，始終是基礎(chǔ)，如同英語的單詞詞組。有這樣的記背基礎(chǔ)才能理解更多實(shí)驗(yàn)的原理，不然連合格都沒有，切忌本末倒置。

總而言之，化學(xué)需要背，但又不僅僅只有背，良好的知識(shí)遷移運(yùn)用能力，是想要提高化學(xué)成績的同學(xué)所離不開的技能！