鄭建鋼
北侖區蔚斗小學家長會變考試，家長們“如臨大敵”，有面色凝重型，有抓耳撓腮型，有苦思冥想型，有的偷偷打開手機搜索答案。試卷里有不少“生活類”的題目，“我的孩子在班級里要好的三位同學，他們分別是……”“我孩子最喜歡的老師是誰？”“上一次孩子生日，我送孩子的生日禮物是什么？”……很多家長的成績是“不及格”。
5月20日《寧波晚報》
家長會變成“家長期中考試”，出卷人是全校各個年級的孩子，已經夠出乎人們的意料了。而更令人想不到的是，很多家長連及格分都沒有。不少家長在對照孩子稚嫩字體的標準答案自批好試卷后，都不好意思把成績給他人看。
成績成績還是成績，唯“成績論”心態的背后，往往出現一些家長開完家長會，“回家一頓揍”，而且可能還是“男女混合雙打”。可是，當“家長期中考試”成績不及格時，除了“啪啪”打臉，那些家長是不是還應該好好反思一下，不及格的深層次原因究竟是什么？
只考了23分的小蘇媽媽楊女士，對孩子的了解不夠多，平時的作業從來不管，如果見孩子作業沒做完，就會著急、發脾氣。也就是說，教育方法，要么放任不管，要么簡單粗暴，面對孩子非常渴望的鼓勵，“從來沒有”。
即使是考了87分的毛女士，依然覺得慚愧。在考到說說孩子的優點這題時，她寫不出來，倒是考到缺點這題時，下筆就寫。
一場算不上正兒八經的考試，無形之中暴露了許多家長的通病：對孩子的成績要求，不是強求就是攀比；對孩子的教育方法，不是放任自由，就是簡單粗暴。毫無疑問，這樣的家長，怎么可能順利通過“家長期中考試”？
本次家長會的策劃者、蔚斗小學德育副校長劉燕說，學校希望通過一場考試，讓家長們先從社會化的家長身份回歸，客觀地看待自己，再去看待孩子，抱著理解、平和的“發展論”心態去看待孩子半個學期的“變化”，這樣，一場家長會的價值也就得到了升華。
家長對待孩子的學習，如果總是指責和謾罵，甚至棍棒相加，卻看不到孩子的點滴進步和各方面的協調發展，那么，在孩子們設計的考題面前，哪怕是“送分題”，都只能“如臨大敵”，陷入沉思。
以理解、平和的心態去對待孩子，意味著平等相待，意味著關心、耐心和愛心，更意味著責任和擔當。家長懂得了孩子念書的不易，那么，不管面對怎樣變幻莫測的“家長考試”,都不會“面色凝重”“抓耳撓腮”，而一定能夠從容應對，取得好成績。
