天河區(qū)青少年心理輔導(dǎo)師機(jī)構(gòu)林老師講到,之前很多青少年沉迷手機(jī)、成績(jī)下降,導(dǎo)致厭學(xué)。如今,厭學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)事實(shí),如果我們放任不管,放任自流,只會(huì)讓孩子越來(lái)越差,荒廢學(xué)業(yè)。
“禁果格外甜”,讓孩子染上網(wǎng)癮,甚至輟學(xué),家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì),是非常擔(dān)憂的事情。
“禁止”不是最佳方式
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問(wèn)題的六個(gè)步驟》的電子書(shū)
“你必須怎樣怎樣,孩子就怎樣”
近日,一則名為《青少年上網(wǎng)成癮怎么辦》的新聞,引起了很多人的關(guān)注。
報(bào)道指出,假期過(guò)后,不少中小學(xué)生,包括學(xué)生在內(nèi)的大部分人都已經(jīng)回歸到了學(xué)校的課堂,可有的孩子依然沉迷于網(wǎng)絡(luò),為了能在網(wǎng)絡(luò)世界中得到認(rèn)同感,去和網(wǎng)友聊天,甚至還結(jié)交網(wǎng)友,結(jié)交網(wǎng)友,這讓很多網(wǎng)友感到非常擔(dān)心。
所以,孩子在假期里沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的現(xiàn)象,在現(xiàn)如今越來(lái)越普遍。很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn),以前孩子回到家就會(huì)主動(dòng)地拿起手機(jī),然后安靜地陪著孩子看動(dòng)畫(huà)片,玩游戲。
但現(xiàn)在孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍,而且越來(lái)越低齡化,越來(lái)越低齡化,特別是手機(jī)對(duì)孩子的吸引力,很多孩子小小年紀(jì)就開(kāi)始沉迷于手機(jī),平時(shí)不玩手機(jī)的孩子,一到放假就玩手機(jī)。
以前經(jīng)常看到很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子玩手機(jī)的態(tài)度,就是粗暴地制止,這樣做不但起不到什么作用,反而會(huì)引起孩子的反抗。
孩子愛(ài)玩手機(jī),家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?
“手機(jī)時(shí)代,不讓孩子玩手機(jī),很可能引發(fā)孩子的心理問(wèn)題。”
孩子玩手機(jī)的危害很多,家長(zhǎng)要怎么做?
1、為了省事,將孩子丟給手機(jī)
孩子在身邊,再怎么玩也只是個(gè)孩子,他們可能會(huì)好奇,為什么自己的父母可以玩手機(jī),而自己卻不能?
所以,家長(zhǎng)應(yīng)該試著去了解孩子玩手機(jī)的原因,盡可能在了解孩子的基礎(chǔ)上,制定一些戒除手機(jī)的辦法,增加孩子對(duì)手機(jī)的信任,讓孩子將心思放在學(xué)習(xí)上。
2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力
將孩子的關(guān)注點(diǎn)從手機(jī)上轉(zhuǎn)移到其他的其他的地方,比如:尋找其他感興趣的事物上。
當(dāng)孩子精力被其他事情所吸引時(shí),自然會(huì)放下手機(jī),而不是拿起手機(jī)玩。
3、以身作則,做出榜樣
你想讓孩子少玩手機(jī),少玩手機(jī),那就要以身作則,你就需要在孩子面前做出好榜樣,如果你都不能控制玩手機(jī)的欲望,那就不要試圖把手機(jī)給孩子。
現(xiàn)在的孩子從小就是在玩各種電子產(chǎn)品中成長(zhǎng),肯定會(huì)被電子產(chǎn)品中的內(nèi)容所吸引,因此我們家長(zhǎng)也應(yīng)該利用好孩子的這個(gè)特點(diǎn),在孩子面前盡量少玩手機(jī),給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
有時(shí)候孩子的自控力不強(qiáng),父母需要多多引導(dǎo)孩子,讓孩子學(xué)會(huì)自控。
