老師反映孩子在學校特別不聽話,上課注意力不集中,喜歡與同學吵架,老師反映孩子上課經常走神,作業也不認真做,成績下降,對老師布置的作業不積極,導致親子關系越來越差,老師不清楚孩子在學校里的情況,孩子回家后又不愿意跟父母說學校的事情,總覺得在學校沒什么事,更不愿意把自己的感受告訴父母,從孩子的角度來說孩子的內心是孤獨的,在他們的成長過程中,尤其是進入青春期后,孩子開始有了自己的想法,他們往往會通過一些不恰當的言行來引起父母的注意,并且會模仿父母的行為。
我鄰居家的孩子,剛讀高中的時候就很叛逆,經常逃課去網吧,老師天天給家長打電話,每次家長打電話,孩子就不愿意回來,無論家長怎么勸,孩子就是不聽,學校老師和家長經常找各種辦法,可是無濟于事。
后來家長很想了一個辦法,他和他的朋友一起去工地打工,他就去了,結果這個朋友干了半年以后,再次回到了學校,但是他覺得這個工作并不適合他,于是他就不再上學了,并且把這個事情告訴了父母,但是父母并沒有把他從這個錯誤的道路上拉回。
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其實很多家長都知道打孩子的這個問題,他們也不希望孩子經常會有這種行為,他們也希望孩子能夠變得優秀,認為這是正常的,但是他們忽略了一點,那就是孩子在成長的過程中,越長大越是有自己的想法,而且他們也不愿意和家長進行溝通,因為家長也不懂得孩子的想法,那我們作為家長應該怎么樣去和孩子溝通呢?
第一步,一定要真誠地道歉
家長不要怕孩子表達自己的情緒,如果實在是無法忍受,可以先去撫慰孩子的情緒,然后表達自己的想法,或者說一些他們能聽懂的道理。只有讓孩子能夠真正的感受到父母的誠意,他才能夠打開心扉,對父母說出自己的想法,這也是對孩子的一種尊重。
第二步,和孩子心平氣和地商量溝通
當我們和孩子之間的交流溝通出現問題,要記住一個原則,那就是父母和孩子的立場一定要一致。如果這個時候父母和孩子說了很多的大道理,那孩子仍然是一意孤行。
我們需要和孩子心平氣和地溝通交流,心平氣和地交流。如果孩子不聽,就要學會采取措施,讓孩子認識到錯誤。
那么我們父母應該怎么做呢?
1.不要直接命令孩子
當我們想讓孩子做什么事情時,孩子們總是會不聽話。這時候我們就會下意識的使用強硬的語氣,或者是批評孩子。其實,這樣的方式不僅不會讓孩子們意識到自己的錯誤,反而會讓他們更加叛逆。父母可以通過下面的這幾種方式,來改變自己的教育方式。
2.合理的制定規則
不管是在什么時候,在公共場合孩子們都是需要有屬于自己的空間,尤其是在公眾場合之中。我們可以給他們規定一個時間,讓他們去遵守這個規定。但是,這個時間限制一定要跟孩子商量。
也就是說,孩子要先去完成他們的作業。如果我們命令孩子寫作業,就會覺得孩子的某些行為無法達到我們的要求,因為我們沒有耐心,我們可能會提出一些其他的錯誤,在孩子聽來沒完沒了。這個時候我們可以允許孩子們去修改一個他們自己的計劃,這樣也可以減少他們產生負面情緒的幾率。
3.合理的制定規則
我們不能把孩子的行為和家長的行為區別開來,但是我們可以合理的制定一些規則。比如說我們規定了晚上九點鐘睡覺,那么孩子晚上九點鐘就會開始寫作業,并且會寫完作業之后才可以玩。如果你跟他說的是不可以看電視,但是他只會想著看電視,那么他可能會選擇看完這個動畫片就去寫作業。如果我們說不可以看電視,那么他可能會去寫作業。在這樣的一個過程當中,你不要去把他的行為當成是游戲。
所以我們必須要合理的制定規則,也就是說我們要去了解我們孩子的一些真實的一些真實的想法。我們要去引導孩子去制定規則,然后我們制定規則之后我們可以這樣去做。那我們也需要去用我們的規則去鼓勵他去完成我們制定的這個規則。
