父母越鼓勵(lì)孩子越焦慮
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近日,有一個(gè)媽媽向我求助:
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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我家孩子不愿意去上學(xué),很焦慮,無(wú)論我怎么鼓勵(lì)他,他都不愿去學(xué)校,覺(jué)得很苦惱,問(wèn)我怎么辦。
原因是老師經(jīng)常打電話給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)配合去學(xué)校,但是孩子就是不去,不愿意去。
于是,我進(jìn)一步詢問(wèn)這個(gè)媽媽,請(qǐng)她想象一下,如果當(dāng)孩子坐在辦公室沙發(fā)上,身邊的叔叔阿姨,或者超市老板,他們會(huì)給孩子上“釘釘”,刷抖音、小紅書、小紅書、小汽車,只要一有機(jī)會(huì)就坐在沙發(fā)上玩手機(jī),看起來(lái)入迷的樣子。
接下來(lái)我詢問(wèn)孩子的內(nèi)心,孩子說(shuō),對(duì),我這幾天來(lái)聽(tīng)他們說(shuō)話,我都在想我為什么要去學(xué)習(xí),為什么要去考大學(xué)?為什么要過(guò)一天算是一天?
你看這些表面上是孩子想和你溝通,但是家長(zhǎng)看起來(lái)跟孩子有說(shuō)有笑的,實(shí)際上你們?cè)诤⒆有哪恐械姆至恳呀?jīng)是超過(guò)了。
如果你能觀察、感受一下,在孩子的心里,他一直是個(gè)乖乖聽(tīng)話的孩子,而不是一個(gè)乖巧的孩子,他覺(jué)得父母愛(ài)他的方式是“嚴(yán)厲”的,而不是“講道理”。
如果你不知道如何教育孩子,就從現(xiàn)在開(kāi)始,培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣吧!
沒(méi)有什么是一蹴而就的,我們需要的是“慢”而不是“快”!
