孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn):孩子不聽(tīng)話,家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)不高。
一、標(biāo)準(zhǔn)不高的孩子標(biāo)準(zhǔn):要求不高
要求不高,標(biāo)準(zhǔn)不低,家長(zhǎng)也不滿意,為什么呢?首先,我們來(lái)看一下標(biāo)準(zhǔn)不高的孩子。有些家長(zhǎng)要求不高,因?yàn)閷?duì)自己不滿意,所以在這種要求之下,他們就不會(huì)重視自己的要求,他們還是滿足于現(xiàn)狀,家長(zhǎng)對(duì)自己的要求,就會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸下降,反正還可以忍受,可是對(duì)自己的要求,就只能順從,不能反抗。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
有些家長(zhǎng)要求高,因?yàn)閷?duì)自己的要求很高,所以他們不愿意讓自己的孩子退步,孩子考試成績(jī)不理想,家長(zhǎng)就很生氣,但是卻很無(wú)奈。還有的家長(zhǎng)自己是一位公職人員,他們想讓自己的孩子有出息,于是對(duì)孩子的要求很高,就算孩子做出了不符合他們要求的事情,也會(huì)訓(xùn)斥孩子。在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,他們從來(lái)沒(méi)有真正獨(dú)立的思考過(guò),他們會(huì)被父母當(dāng)做學(xué)習(xí)機(jī)器,從而對(duì)自己失去了信心。
3、父母是不應(yīng)該不守信用的人
現(xiàn)在社會(huì)上流傳著這樣的一個(gè)詞語(yǔ),那就是:“朋友圈”。
孩子的交友圈子里,都是小團(tuán)體,而且很多小團(tuán)體都是大人追小孩,所以很多小孩都被父母追著跑著打。在公園里,我就見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)孩子,她和她的媽媽因?yàn)楹⒆拥年P(guān)系非常的親密,而且她的媽媽對(duì)孩子說(shuō):"如果你再不好好學(xué)習(xí),就給我丟臉了。"
所以孩子也是非常的委屈,回到家之后,爸爸媽媽一直都在不停的說(shuō)她"你這樣的人怎么能交到朋友呢?"
所以這個(gè)問(wèn)題也是很多父母頭疼的問(wèn)題,在這樣的情況下,到底應(yīng)該怎么去正確的教育孩子呢?其實(shí)父母可以試試下面這幾招。
父母以身作則
家長(zhǎng)在說(shuō)教的時(shí)候,也應(yīng)該以身作則,這樣才能讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)有禮貌,有教養(yǎng)。孩子的成長(zhǎng)是不可逆的,如果家長(zhǎng)能夠做到以下這3點(diǎn),就可以減少很多因?yàn)榻逃鴮?dǎo)致的親子沖突。
幫助孩子糾正不良習(xí)慣
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要父母及時(shí)的幫助孩子糾正,告訴孩子這樣做的壞處,孩子自然就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
其實(shí)父母只要做到幫助孩子糾正不良的習(xí)慣,那么孩子就會(huì)漸漸的改掉壞習(xí)慣,而且越來(lái)越優(yōu)秀。
父母是孩子最好的老師,父母的言行舉止對(duì)孩子起著潛移默化的影響,父母教育的缺失會(huì)導(dǎo)致孩子性格上的缺陷,因此家長(zhǎng)們要避免孩子們養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣,讓孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀。
如何讓孩子變得優(yōu)秀
1、要以身作則
父母是孩子最好的老師,如果父母在孩子面前總是一副模模有樣的樣子,那么孩子也會(huì)慢慢的習(xí)得這種不好的習(xí)慣,所以家長(zhǎng)們要以身作則,給孩子做一個(gè)好的榜樣。
2、積極樂(lè)觀的生活態(tài)度
家長(zhǎng)們?cè)谏钪幸喙膭?lì)孩子,讓孩子能夠感受到生活中的美好,而不是總是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而被打擊,也要讓孩子學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)合理的表達(dá)自己的情緒,學(xué)會(huì)積極的人際交往。
3、積極的心理暗示
家長(zhǎng)們要記住一句話,暗示者是兒童心理的首要受害者,家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)聲的,孩子對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)是無(wú)價(jià)的,當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)們要積極的去幫助孩子解決困難,不能總是給予孩子消極的心理暗示,這樣做,也許孩子得到的永遠(yuǎn)都是否定的評(píng)價(jià),在孩子的心中,爸媽永遠(yuǎn)都是貶低自己的人,所以孩子很有可能會(huì)對(duì)自己失去信心,從而更加不想去改變。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),有那么多的父母大字不識(shí)一個(gè),不也教育出好孩子嗎?其實(shí),文盲并非是不會(huì)教育的,這些父母同樣是教育孩子的高手。
父母是孩子的第一任老師,也是孩子的第一任老師,
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。
除了知識(shí)以外,孩子學(xué)到的絕大多數(shù)東西都來(lái)源于家庭。
正如楊絳先生所說(shuō):“如香料一般的白色的米飯,最好的飯,最好的衣服,最好的玩具。
