學(xué)齡孩子焦慮,而且也是正常的心理現(xiàn)象,有關(guān)焦慮的原因有家長(zhǎng)也有教育者。
(2) 隨著孩子的年齡增大,大腦的分泌會(huì)漸漸的增強(qiáng),從而焦慮程度也會(huì)增大,這就是“第十名效應(yīng)”,也是現(xiàn)在社會(huì)上很常見的現(xiàn)象,孩子焦慮就會(huì)變得越發(fā)的明顯。
(3) 孩子對(duì)未知的環(huán)境不適應(yīng)
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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孩子對(duì)陌生的環(huán)境有著莫名的恐懼感,所以在孩子遇到一點(diǎn)難的事情的時(shí)候,他們總是會(huì)生出逃避心理,不想去面對(duì),不敢去嘗試,沒有勇氣去做,這就是因?yàn)樗麄儧]有自信去面對(duì),他們認(rèn)為自己在父母的心中沒有任何的地位。
3) 孩子沒有自己獨(dú)立解決問題的能力
我們經(jīng)常會(huì)說,“三歲的孩子像個(gè)小嬰兒”,其實(shí)這是有一定道理的,孩子一歲多的時(shí)候,自我意識(shí)剛萌發(fā),他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還處于懵懂無知的狀態(tài),所以遇到困難的時(shí)候,他們就會(huì)去尋求父母的幫助。
所以孩子出現(xiàn)這樣的情況,首先要考慮到孩子本身的原因,是因?yàn)槟懶∨律€是因?yàn)椴粫?huì)處理這個(gè)問題。
1) 孩子性格內(nèi)向
有些孩子性格內(nèi)向,害怕與人交際,因?yàn)樵谒讼嗵幍倪^程中,孩子總是會(huì)遇到困難,害怕跟不認(rèn)識(shí)的人相處,遇到了事情,害怕遇到自己不喜歡的人,所以就會(huì)把所有的原因全部歸咎到別人身上,哪怕別人也是這個(gè)樣子。
其實(shí)這種孩子在性格上都比較內(nèi)向,如果家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法不正確,孩子身上的缺點(diǎn)很容易出現(xiàn),因?yàn)樗麄兊纳缃荒芰Σ粔?家長(zhǎng)不能夠很好的和孩子進(jìn)行溝通交流,而是一直把所有的責(zé)任都推給了別人,這樣孩子身上的缺點(diǎn)就會(huì)越來越多,而且這些缺點(diǎn)將會(huì)越來越多,對(duì)孩子的一生都會(huì)造成非常惡劣的影響。
孩子在成年以后,如果身上有這些缺點(diǎn),他們也會(huì)因?yàn)樾r(shí)候的不安全感,或者是在長(zhǎng)大之后,自己獨(dú)立生活的這些缺點(diǎn)所帶來的這些差距就會(huì)慢慢的凸顯出來。
2.孩子性格上的缺陷
很多孩子在性格上會(huì)有一些缺陷,而且很多時(shí)候,他們會(huì)有這樣的缺點(diǎn),也是因?yàn)樗麄儾辉敢馊コ姓J(rèn)自己的缺陷,不愿意去接受別人的缺點(diǎn),只愿意聽到別人的優(yōu)點(diǎn),不愿意接受別人的缺點(diǎn),這些都會(huì)成為他們自卑的理由。
3.孩子有可能會(huì)成為受歡迎的人
有的孩子在學(xué)校可能會(huì)成為受歡迎的人,但是在社會(huì)上卻會(huì)被孤立,因此當(dāng)孩子在學(xué)校受歡迎的時(shí)候,如果孩子沒有得到相應(yīng)的反饋,孩子就會(huì)覺得自己很失敗,甚至開始懷疑自己的能力,覺得自己根本就不是學(xué)習(xí)的料,從而產(chǎn)生自卑的心理,從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
孩子成績(jī)差,父母應(yīng)該怎么做?
1.幫助孩子樹立信心
孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難的情緒很正常,畢竟每個(gè)人都有遇到困難時(shí),如果不能及時(shí)的排解這種消極情緒,那么孩子的成績(jī)也就會(huì)受到影響。當(dāng)孩子成績(jī)差的時(shí)候,父母一定要幫助孩子樹立信心,告訴孩子“你只要相信自己,下次一定能考出更好的成績(jī)”,讓孩子相信自己是可以的,因?yàn)樾判囊材軒椭⒆釉诳荚囍邪l(fā)揮出更好的成績(jī)。
2.幫助孩子制定適合的復(fù)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)的過程中,父母也要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,幫助孩子制定適合的復(fù)習(xí)計(jì)劃。父母可以給孩子根據(jù)不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度,比如數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃,物理復(fù)習(xí)計(jì)劃等,幫助孩子制定出針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且監(jiān)督孩子執(zhí)行。制定出來的計(jì)劃應(yīng)該是孩子力所能及的,并且要符合孩子實(shí)際情況,讓孩子有一定的成就感,這樣孩子才會(huì)更愿意接受和行動(dòng)。
3.給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
計(jì)劃雖然可以按照孩子的實(shí)際情況去制定,但是孩子一旦脫離了父母的幫助,就很難學(xué)會(huì)計(jì)劃,所以父母要給孩子制定計(jì)劃表,讓孩子按照計(jì)劃來執(zhí)行。
制定出來的計(jì)劃表,要包括在每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容,需要自己的鞏固復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí),做好計(jì)劃是為了讓孩子更好的執(zhí)行。
4.多帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)
父母可以多帶孩子去爬山、散步、跑步,多接觸大自然,接觸到鮮活的生活中去培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
