孩子不聽(tīng)話不背詩(shī)往外跑
家里每一個(gè)大人都頭疼的問(wèn)題:孩子不背詩(shī),你罵他,他還來(lái)勁了,這不,“死豬不怕開(kāi)水燙”,誰(shuí)都想抱起她的時(shí)候,她卻和媽媽吵得不可開(kāi)交。而孩子為什么不愿意背詩(shī)呢?背詩(shī),也確實(shí)能引起孩子的興趣。今天,我推薦一首經(jīng)典詩(shī)《早起》。
女兒喜歡古詩(shī)詞,我會(huì)花心思將其改編成影視劇中的經(jīng)典之作,把它改編成小詩(shī)人的故事。
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01
經(jīng)典詩(shī)
晚上十點(diǎn),我們開(kāi)車回家。車上已經(jīng)看到了她。正巧孩子在那寫作業(yè)。
我看著她,說(shuō):“今天,你姥爺還記得…………”我像個(gè)小大人一樣,鼓勵(lì)她:“姥爺忘記了…………”
她終于知道什么叫做懂了,主動(dòng)去背誦課文,主動(dòng)去看書了。以前女兒寫作業(yè)磨蹭,我總要她在旁邊催著,經(jīng)常氣得火冒三丈。
后來(lái),我意識(shí)到,光對(duì)孩子發(fā)脾氣,解決不了任何問(wèn)題。最重要的是讓孩子意識(shí)到,不是我發(fā)脾氣才是被允許的。
是她找不到自己學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)上遇到困難才是開(kāi)始厭學(xué)的。
開(kāi)始時(shí),我很氣憤,覺(jué)得她只是偷懶,沒(méi)有認(rèn)真學(xué),才是她的錯(cuò)。
但后來(lái),我意識(shí)到,這是孩子沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,還有一個(gè)更大的原因,她覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,有很多事情要自己做,有些事情要自己做,有些事情不需要?jiǎng)e人幫助。
這個(gè)時(shí)候,我不再逼著她學(xué)習(xí),而是告訴她,“你長(zhǎng)大了,有些事情要自己做,如果需要?jiǎng)e人幫助,你就告訴自己,我們需要幫助你的。”
通過(guò)我的行動(dòng),她的成績(jī)果然慢慢有了提升,到六年級(jí)的期末考試,她考了班級(jí)第二名。
這個(gè)成績(jī)的提高,是因?yàn)樗辛藢W(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那是別人無(wú)法替代的。
她在初中三年里,一共獲得了6次省級(jí)或多次省級(jí)及以上的優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī),幾乎都是以全校第一名的身份考入高中。
那時(shí)候,她的最大的愿望就是好好學(xué)習(xí),不因?yàn)樽约簺](méi)上高中而感到失落,因?yàn)樗呐琶苍谌昙?jí)前30名左右。
但是,這個(gè)好成績(jī),并不意味著她就一定能考上重點(diǎn)高中,還可能會(huì)有機(jī)會(huì)考入重點(diǎn)高中。
我想,這對(duì)于大多數(shù)像我一樣的“學(xué)霸”來(lái)說(shuō),恐怕是難以想象的。
但是,班級(jí)的情況卻完全不同了。
一個(gè)班級(jí)中,三分之二的學(xué)生,相當(dāng)于平均每一個(gè)班20個(gè)學(xué)生。
而且,年級(jí)越低,成績(jī)?cè)礁?那些被老師、家長(zhǎng)吊打的差生,確實(shí)成績(jī)?cè)讲睢?/p>
我們班有好幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)總是前幾名,甚至還有班級(jí)的前十名。
如此一來(lái),誰(shuí)能保證自己的成績(jī)會(huì)一直名列前茅呢?
老師和家長(zhǎng)的看法是完全不同的。
這些成績(jī)好的學(xué)生,肯定會(huì)有他的學(xué)習(xí)方法,所以他們的成績(jī)也一定會(huì)比別人更好。
為什么別人的成績(jī)好,而自己的成績(jī)卻總是差呢?
這背后,和學(xué)習(xí)的方式有很大的關(guān)系。
學(xué)習(xí)最好的方式,就是自創(chuàng)“學(xué)習(xí)時(shí)間表”。
而成績(jī)好的學(xué)生,往往都有一套屬于自己一套自己的學(xué)習(xí)方法。
這套學(xué)習(xí)方法,可能并不一定適合所有的孩子,但卻很實(shí)用。
一套屬于孩子自己的學(xué)習(xí)方法,就能讓孩子學(xué)習(xí)更加輕松愉悅,成績(jī)也會(huì)提升得更快。
這套學(xué)習(xí)方法,如果家長(zhǎng)要幫忙,可以按照下列步驟來(lái)設(shè)置,選取3——4個(gè)最適合的,根據(jù)情況調(diào)整。
第一步:幫助孩子尋找適合自己的方法
一旦孩子成績(jī)落后,就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感,孩子就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
家長(zhǎng)需要幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,
嘗試著讓孩子解決學(xué)習(xí)上的難題,如果孩子在學(xué)習(xí)中總是遇到困難,那么,孩子就會(huì)失去自信心。
此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,
比如:
生活中的小技巧
觀察孩子喜歡什么,并及時(shí)鼓勵(lì)他,慢慢引導(dǎo)他一步一步一步往前走,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢提高。
