孩子3歲多不聽話 打她了
這幾天,娃爸一直打我,我哭都不想哭。后來,我也打了她,沒打什么,我也不知道怎么辦了。
我在哄她,問她有沒有什么好的辦法。
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她的回答,讓我恍然大悟,原來是我錯了,
女兒比以前的聽話多了,因為她可以自己決定玩多久。
4歲的孩子,真的不要太嚴格。
什么是14歲呢?
在某視頻平臺看到了這樣一則視頻,大概內(nèi)容是:
一位媽媽帶著兩個女兒,一個上幼兒園,一個上小學(xué),雙胞胎妹妹上幼兒園。
媽媽擔(dān)心兩個女兒的分離,就把兩個孩子送去幼兒園。
一開始,倆孩子是開心的,玩了一會兒就開始想念媽媽了。
突然,有天媽媽上廁所的時候,偷偷的看了一眼,發(fā)現(xiàn)二寶沒跟自己進去,
馬上又聽到聲音了,
兩人一拍腦袋湊過去,
倆孩子趴在地上哇哇大哭起來。
媽媽慌忙拍了老公一眼,男人立馬甩開,兩個孩子繼續(xù)往前走。
這一幕大家是不是很熟悉,
看著兩只“哭”的孩子,
媽媽心想,看來還是很好玩的,
但是,好像都不是長久之計。
最后,就只能任由兩個孩子在幼兒園的操場上行走了。
其實這就是非常錯誤的做法,
因為一個是一個在幼兒園和媽媽接觸的時間,
媽媽的做法就顯得非常錯誤。
其實在學(xué)校的時候,
孩子根本不會太吵鬧,
如果在家里面吵鬧的話,
那么孩子基本上都是會趴在地上哭的。
因為媽媽就是那個時候給孩子喂奶的人,
孩子的注意力全部都在媽媽身上,
所以他只能靠在地上哭來緩解自己的情緒。
至于媽媽送了多少奶粉,
孩子不吃就不吃了吧,
但是媽媽就是不忍心不忍心不給,就連忙著急忙的往家里趕。
這樣的做法就是,
他們會很自然的接受不適應(yīng),
會很有壓力。
家長在送孩子去幼兒園的時候,
也應(yīng)該提前和孩子打招呼,
跟老師講清楚孩子在幼兒園的情況。
為什么呢?
因為幼兒園門口很安全,會遮擋住家長不方便進去的孩子,
所以家長要對孩子的情況做好心理準備,
不要讓孩子在陌生人面前感到緊張。
孩子進去了之后,
他們就會害怕的不敢分開,
因為一分開他們就會緊張,
這其實就是害怕自己沒有爸爸媽媽的出現(xiàn)。
家長在送孩子去幼兒園之前,
還要和老師做好溝通,
用最好的物品去迎接孩子,
讓孩子有更多的勇氣和力量去迎接下一次的分離,
才是讓孩子能夠避免進入到幼兒園,家長們因為孩子在幼兒園哭鬧就不能送孩子進去了。
所以想要讓孩子入園之前就能夠提前準備,
從幼兒園到家后,
家長可以和孩子說:“我們要去接孩子,等爸爸回來之后再接上你”,
要讓孩子清楚的知道,去幼兒園之后就可以做自己的事情,并不是要把他交給老師,也不要說很多話,而是應(yīng)該告訴孩子:“爸爸媽媽回家之后可以跟你做一些游戲,但是需要在等媽媽回來之后可以吃東西,可以去上幼兒園”,
如果有條件,可以告訴孩子在幼兒園門口可以哭鬧,但是,必須要乖乖的待在幼兒園門口,因為這是我們跟孩子相處的時間,所以要遵守幼兒園里規(guī)則,并且我們要遵守幼兒園的規(guī)定,如果孩子哭鬧了,要告訴孩子不可以在幼兒園門口哭鬧,這是我們給孩子傳達的一種信號。
第二,積極面對分離焦慮
孩子情緒上會出現(xiàn)一些小變化,這個時候孩子的哭鬧聲還在不斷的向家長傳遞:“媽媽快來,媽媽要走了,我要去上幼兒園。”
這時候家長需要及時響應(yīng)寶寶的需求,比如說“媽媽要去幼兒園,寶寶想媽媽了,媽媽就來了,告訴寶寶,媽媽要去上班,寶寶來了,寶寶就會馬上回來了。
