6歲孩子做作業不聽話怎么辦?有些家長說,我家孩子在家里已經有自己的安排,當他要開始做作業之前,我就會檢查他的作業,要求他必須提前把作業完成。
因此,他做作業時不能一邊做一邊玩,這是很多孩子做出的結果。
就像之前我們講過的,孩子把做作業當負擔,導致效率低下,經常出現“一做就錯、寫字潦草、錯誤百出”的現象。
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還有一個原因是因為懶惰,沒有意識到作業是必須要做的,
因為那些題目沒有固定的公式和重點,沒有固定的時間來做,所以做的時候感覺時間過得飛快,結果經常出錯。
這個時候,家長就要分析一下孩子是不是懶惰的原因,是不是心理有問題,是不是寫作業太慢,磨蹭的原因,是不是沒有掌握知識點,
還是學習遇到困難了?
如果是后者,就要帶著孩子一起找到根本原因,再針對性地制定出改進方案。
我們始終覺得孩子懶惰是因為他們不知道該如何去學習,不知道該如何做題,更不知道該如何應對考試時的低效、低效等等。
但事實上,孩子們的認知是有發展差異的,
隨著孩子認知水平的提升,他們的學習能力也會進步,
從而提升他們對學習的興趣。
對于小逸父母來說,幫助孩子樹立正確的學習觀念非常重要。
小逸上初中以后,父母對他期望就變得很高了,要求更高,平時學習成績也是不理想,如果考不上好的高中,就只能上職業高中或者職高。
這時小逸父母很擔心小逸以后考不上高中,現在就只能去職高或者技校,他們都不敢想未來的生活會是什么樣。
相信很多父母都有這樣的擔憂,在面對這樣的焦慮時,小逸還能堅持去上學嗎?
小逸的問題并不是一天兩天形成的,他的問題也是慢慢發展形成的,尤其是早期,小逸和他的母親也有很大的關系。
在治療的過程中,小逸還發現母親經常對他大吼大叫,這讓他非常痛苦。
而小逸跟父親的關系也不好,父親平時對他要求比較嚴格,希望他可以做一些事情來達到自己的要求。
小逸跟他的母親之間還有一個相差很多的孩子,母親一直對他要求非常的嚴格,在小逸上小學六年級的時候,他的成績一直都是班里前三名,但是到了四年級就開始出現不想去上學,經常逃課,媽媽對他的學習也非常重視。
于是這個事情就經常被打斷,這個孩子就不想去上學,開始逃學,媽媽就開始打罵他,而且在學校里經常會被老師訓斥,所以他就變得越來越不想去上學了。
后來,媽媽一次又一次的打他,每次打得他都哭著跑回家去學校,后來媽媽也經常打他,但是都不管用,媽媽就因為學習問題向學校求助,無奈的媽媽帶著他去了好幾家醫院,也沒有查資料,就帶著他去了七醫院,一個醫生說,那個醫生說,孩子患上了抽動癥,需要住院治療,于是媽媽就帶他去了醫院。
在醫院的時候,孩子因為抽動癥導致注意力不集中,總是被老師罰寫作業,媽媽把老師從班里趕出去,說孩子學習成績差,再這樣下去就要被開除,還給孩子報了一個培訓班,天天罰他寫作業。
媽媽非常生氣,孩子覺得很委屈,自己在家里從來沒有自由玩耍過,被媽媽每天逼著學習,也就出現了這種情況。
后來媽媽帶著他去了醫院,診斷結果顯示,孩子是抽動癥導致的。
為什么會這樣?
抽動癥的孩子,總是會有一些小動作,比如坐不住、愛開小差、發呆,而有的孩子喜歡慢慢騰地撓手,頻繁的發出怪聲,甚至很多孩子都能發出怪聲。
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現在家長們非常重視孩子的心理健康,生怕孩子生病,因此對孩子過度的保護,不讓孩子獨自閑著,不讓他們獨自去做力所能及的事情。
在孩子年齡較小的時候,父母過度保護的原因可能會讓孩子對于自我的空間有著比較強烈的需求,也會認為父母不要自己了,所以孩子會覺得自己有些“自卑”,從而引發抽動癥。
