6歲孩子不聽話總粘著你,我們如何教導呢?
5歲孩子愛粘著你,喜歡和你“對著干”,是所有媽媽最煩惱的事情。這也是“可怕的兩歲”的第二個特征。
孩子從出生開始,就開始了第一次獨立。在兩歲時,他們會通過“不”“不要”“不要”等詞來表達自己的反對態(tài)度,但如果父母可以稍微平靜一點,了解他們背后的原因,也許能夠幫助他們順利度過“可怕的兩歲”。
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當你了解孩子的年齡,就可以理解。我家孩子三四歲時,有一天,在我做飯的時候,因為忙,就隨口說了一句“不要”,于是我就帶著孩子去廚房了。結果,孩子嘴里邊唱邊流著口水,滿屋到處亂跑。當時我還不覺得這是孩子在“挑戰(zhàn)”我的權威。
但是過了幾天后,我看到他仍然沒有那么大的改變,于是,我便順著他的話說:“哎呦,寶貝,怎么了?是不是有什么事?是不是遇到什么困難了?”
當我這一詢問的時候,他就開始否認自己的表現(xiàn),而且沒有一絲一毫的悔意。
這讓我想起了我之前跟孩子們一起去超市買東西的時候,總是會跟孩子說“我們家里面的東西很多,所以我們家里面的東西也比較多,所以媽媽每次帶你的時候,都是小心翼翼的。”
我當時可能感覺到孩子們有一種難堪,而且沒有感受到被尊重,被命令。
但是孩子們對于自己的感覺并不一樣,他們知道自己在這個家庭里面是被尊重的,自己有價值的,所以這種行為才是屬于孩子們自己的。
而這種尊重是建立在孩子們能夠承受這種對于他們成長的有利影響的基礎上的,所以孩子們才會出現(xiàn)這樣的行為。
第三、“不聽話”是孩子們最希望看到的,所以我們要做到尊重。
作為父母,我們不希望自己的孩子不聽話,但是當我們不想看到孩子們不聽話的時候,也要學會尊重孩子們。
尊重孩子們的想法,是幫助他們建立規(guī)則感的重要方法。如果孩子們不想聽到“不聽話”,那么他們也有可能會做出正確的選擇。
我們要做的并不是阻止孩子們不聽話,而是要幫助他們建立規(guī)則感,讓他們能夠根據(jù)自己的需求去“聽話”。
我們要從這個角度去看待孩子們不聽話的行為,這并不是孩子們不聽話的一個原因,而是我們要讓他們明白什么是對的。如果他們想要獨立自主的話,就會選擇對他們友好的方式去“聽話”。
比如我們要去超市里面買東西,孩子們往往會選擇購物,但是這些東西我們不買,我們告訴孩子我們不可以,他們就不會再去買。
孩子們會知道用哭鬧的方式就可以達到自己想要的目的,這個時候孩子們就不會再用哭鬧的方式來達到自己想要的東西。
第二步,要給孩子時間
有些時候孩子會用哭鬧的方式,來達到自己想要的東西。
我們總是習慣用鬧脾氣的方式來逼迫孩子們安靜下來,時間長了,他們的性格就會出現(xiàn)缺陷,不敢表達自己的需求,進而影響孩子們的性格。
我們可以理解為孩子們只是想要父母的陪伴,但是父母卻沒有時間陪在他們身邊,這時候我們就要告訴孩子們,父母很忙,讓他們盡量多和小朋友說說話。
而如果孩子的需求不被父母們理解的話,就會出現(xiàn)哭鬧的情況,這個時候孩子的哭鬧也是一種發(fā)泄口角。
身為父母,我們應該懂得在孩子的小腦袋里裝一個“理由”,告訴孩子們:“我理解你,但是我不喜歡你這樣。”
如果我們不理解孩子哭鬧的原因,就會采取簡單粗暴的方式來對待孩子,比如打罵孩子,把孩子當成出氣筒,讓孩子難受,卻在孩子身上看不到一點好處。
