4-6歲孩子不聽話專家怎么教育,如果按照這個順序,小家伙兩歲半就不聽話,動不動就和你唱反調(diào)。
一、幼兒叛逆期
兩歲半之前,孩子們會經(jīng)歷一個從“小天使”變成“小惡魔”的階段。
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兩歲之前的孩子,他們擁有驚人的自我意識,不愿意聽從父母的“制訂”,更不愿意服從父母的“制訂”,他們會認為孩子就是自己的一切。
這個時候,如果孩子依舊不能按照以前的方式去聽話、去配合,我們就要轉(zhuǎn)變自己的教育方式,可以適當?shù)恼{(diào)整對孩子的管教方式。
這個階段孩子具有初步的自我意識,并且有了一定的思維能力,我們要做的是充分尊重孩子,將他們當作成人一樣給予尊重。
2-3歲的孩子,開始萌發(fā)自我意識,這時候他們會對大人“說不”,他們會以哭鬧的形式來表示自己不愿意聽從大人的意志,甚至對大人言聽計從。
此時,如果家長還用打罵的方式來對待孩子,就會讓孩子的心理出現(xiàn)畸形,他們會下意識地用身體來表達自己的不滿,以此來發(fā)泄情緒。
第三個叛逆期:7-9歲的小大人兒
孩子在7-9歲的時候會迎來一個小大人兒成長期,這個階段的孩子會以自我為中心,不喜歡家長把他們當成小孩子來看待。
做什么事情都喜歡自己來,而且不愿讓家長幫忙,特別是學習上面。比如:媽媽讓孩子去背英語單詞,孩子偏偏要看電視。媽媽不讓孩子放學回家就去寫作業(yè),孩子偏偏要去踢足球。
這個階段的孩子,不喜歡父母去嘮叨,他們只是要完成一個任務(wù):收拾玩具、按時完成學校的作業(yè)和家務(wù)。
孩子已經(jīng)上小學了,很多事情孩子都能夠自己做了。可是,做這些事情的時候,孩子卻不能獨立地進行。
這個階段的孩子,最希望得到父母的注意力,如果父母總是對他們要求過高,而且很少對他們表達自己的欣賞和接納,那么他們就會變得越來越自卑,覺得自己很沒用。
他們會因此產(chǎn)生自我懷疑,逐漸地,他們會放棄努力學習,害怕自己的努力被人發(fā)現(xiàn)。
如果孩子受到的責備多于肯定的話,孩子會感覺到很大的壓力,甚至會覺得自己很糟糕,覺得自己很糟糕,于是他們會開始自暴自棄。
所以,如果父母發(fā)現(xiàn)孩子是處于這一階段,那么最應(yīng)該做的就是多鼓勵孩子,如果孩子一直在父母的否定之中成長,那么他們就很難有直面現(xiàn)實的勇氣。
當孩子遭遇到失敗的時候,父母最應(yīng)該做的是肯定他的努力和改變,再接再厲。
這個階段,他們最需要的就是父母的肯定,如果父母只知道給孩子鼓勵,告訴他應(yīng)該如何如何如何,那么就無法讓孩子擁有直面現(xiàn)實的勇氣。
如何讓孩子擁有正面的心態(tài)呢?
第一,不要總是嘮叨
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父母的嘮叨,并不能讓孩子更加認真,相反的,他們會對孩子有更多的話嘮嘮叨,讓孩子覺得自己的負面情緒會不斷的加重,反而還會影響孩子的心情。
很多父母在批評孩子的時候,喜歡嘮嘮叨,總是說著:“你看你,又考這么差!”“你這次考試怎么又沒什么了不起?”“你是不是上課沒認真聽講”“你怎么還不好好學習?”“你看看別人家的孩子”“你看看別人家的孩子多自覺”,這樣的話語讓孩子的自尊心受到了傷害,而且孩子還會變得自卑、懦弱,這樣的后果是無法讓孩子正常的表達自己的需求,同時也會影響到親子關(guān)系。
5.表現(xiàn)好的時候,他們可能給你獎勵。
當孩子考好的時候,孩子的第一時間,可能是他興奮的、昭告天下的、用不完的精力、去做這個做那個,甚至去挑戰(zhàn)周圍所有的人,這其實就是一種表現(xiàn)力,你表現(xiàn)出來的種種表現(xiàn)力,其實就是一種對孩子的獎勵,一種對孩子能力的認可,這種獎勵只會加重孩子的“成績差”的情況。
所以我們應(yīng)該把這些獎勵給孩子,讓他自己體會到成功的喜悅,體會到父母對他的愛,其實這是孩子們這個年齡段必須要經(jīng)歷的,也是最重要的一個階段。
