視頻小孩子不聽話,屢教不改,我這個建議一定要堅持!而且這個寶貝,經過小朋友的調皮練習,認識到“說話算話”的重要性了,并且也知道如何科學地跟小朋友一起進行言語治療。下面是視頻:
一、為什么要跟小朋友一起玩?
大寶小寶小寶今年3歲,4歲前,特別粘我,說什么都要跟我玩。我給他講道理,如果你要想和別人玩,可以讓媽媽陪著你,你要讓媽媽陪著你。為了增加孩子的安全感,所以我一直跟大寶說,一定要是小朋友搶你的玩具,你可以說,我也可以幫你拿回去。
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2歲多的小寶,特別會搶玩具,對于搶玩具這件事情,我并沒有直接教訓他。他還嬉皮笑臉的跟我說,他們小可愛搶玩具,讓他玩一會是正常的,并不是每個孩子都會這樣,很多孩子都會。我接著問他,是誰讓你搶來的,他說,這是你的玩具。
我會說,哇,好可愛,你搶過來,讓我等一會。他們開始撕扯著玩,把玩具藏起來,故意把我當成提走的樣子。
我繼續問,那個被拿走的玩具是誰的。他說,那個玩具被拿走了。
我假裝沒有看見,假裝沒看見,就以為他拿走了。
因為有媽媽幫忙,我很乖巧的去找了一個玩具,而且沒有媽媽幫忙,很開心的跑到了桌前,邊上和他玩兒邊說,這個玩具這個玩具是我的,這個玩具是我的。
有時候他說的話很有意思,你還夸他,說這個玩具是他的,媽媽很佩服他。
媽媽就開始夸他這個玩具是他的,等他長大一點了,給他說什么,要和別人分享這個玩具是一樣的。
然后他說你的衣服是藍色的,是紅色的,你說玩具是藍色的,這樣的話就要他自己說出自己的事情,因為這樣的話,我們就可以帶他出去玩,他自己就可以把事情說的很有邏輯,而且他的想法會變得很天馬行云,還有可能他在學校里面和同學們在一起探討問題,
那么這個時候你要不要說,他讓他說完,告訴他,你要怎么做。
那么當他說完以后,你就可以問他,
你覺得應該怎么做,這樣的話你就把玩具收拾好了,
然后你還可以告訴他,如果你覺得和同學之間相處不好的話,你應該怎么去做。
鼓勵和引導孩子說出自己的想法,說完之后,告訴他,他該怎么去做,
因為只有讓孩子自己去解決問題的時候,他才會更加的有勇氣。
然后我們還可以問他,如果你覺得他有的不好的事情發生,你會怎么做,而不是指責他,怎么做會讓自己更好的?
比如說,如果有同學欺負你,你會怎么做?
我想到的是,我們要幫助孩子,引導孩子學會處理這種矛盾。
我們要告訴他,一旦和別人發生沖突,我們的責任是解決問題,而不是讓別人受傷害。
你也要告訴孩子,他是因為很擔心對方會不會欺負自己,所以不敢和對方交往。
然后再告訴孩子,你想一想如果別人要欺負你,你怎么辦?
最后再問,如果別人搶你玩具,你怎么辦?
你覺得可以跟對方說,不要搶別人的玩具,可以跟對方說,你可以跟對方說,你想一想,如果你能跟對方說,如果搶別人的玩具,你可以說,你可以說,“對不起,我不跟你搶玩具,你可以跟小朋友說,你可以跟小朋友說,搶我玩具的人是你的朋友,你可以跟他說,你如果愿意跟他做朋友,你可以說,你如果愿意和小朋友做朋友,你可以說,你如果愿意和他做朋友,他也可以和你做朋友,那你可以告訴他,你可以說,你是不是覺得別人搶你玩具,你可以說,我可以告訴老師,你如果告訴老師,你可以告訴老師,但是你不要這樣說我的孩子,我不跟她玩,她覺得不給我好看,我覺得不行,我覺得你的孩子不行,所以我要去跟她做朋友,我要跟她成為好朋友,我不要跟她玩。
