諷刺小孩子不聽(tīng)話,在這里,大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為小孩子聽(tīng)話,沒(méi)有太多的爭(zhēng)議,如果他們很樂(lè)意配合大人,那么就沒(méi)有必要強(qiáng)迫他們聽(tīng)話。但是如果他們不配合,就有必要來(lái)臨了。
給小孩子的指令
小孩子不聽(tīng)話,很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇用言語(yǔ)進(jìn)行管教,但是往往會(huì)收到很大的效果。因此說(shuō)在管教的時(shí)候,家長(zhǎng)和小孩進(jìn)行溝通的時(shí)候,盡可能地站在小孩的角度出發(fā),不要居高臨下地指示他們。
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和小孩溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)的語(yǔ)氣一定要平和,要像是朋友一樣的語(yǔ)氣,而不是用命令的語(yǔ)氣去表達(dá)自己的看法。就比如說(shuō)孩子不想睡覺(jué)只想打電子游戲,家長(zhǎng)就可以說(shuō):“你是不想睡覺(jué)嗎?那我就來(lái)幫你一起玩一會(huì)兒。”
要知道在這個(gè)時(shí)候,你越是一味的說(shuō)教,只會(huì)讓孩子覺(jué)得你是在命令他,自然會(huì)對(duì)你更加抗拒。和孩子溝通,選擇一個(gè)和孩子心態(tài)一樣的方式,你可以選擇帶著他一起玩,你可以像他一樣和他說(shuō):“你想到我剛才的感受,那么,我也可以接受你的想法,我也可以接受你現(xiàn)在的想法,因?yàn)槲覀兛赡苄枰恍r(shí)間去練習(xí)。”
4.如果你和孩子都沒(méi)有完成一些作業(yè),或者孩子抱怨作業(yè)太難,你可以讓他先在電腦旁邊玩一會(huì)游戲,這會(huì)有助于你孩子平復(fù)情緒,并且加深孩子的記憶。
5.如果孩子確實(shí)是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完,而被老師批評(píng)了,你也可以問(wèn)他:“為什么不寫(xiě)完?”
如果他回答說(shuō):“我剛才看了一點(diǎn)都不高興,我覺(jué)得作業(yè)太多了,太難了,我寫(xiě)完了,然后我媽說(shuō),你這次考差了!你怎么這么笨?”
如果你只是這樣跟孩子說(shuō):“老師批評(píng)你是因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)寫(xiě),還有不會(huì)讀,你感覺(jué)很難過(guò)。”
這會(huì)讓孩子覺(jué)得他不是被批評(píng)的,而是被理解的,并且被尊重的,他會(huì)更容易接受你的建議。
6.如果孩子是擔(dān)心,害怕,不敢承認(rèn)自己的問(wèn)題,那么孩子就需要接納他的恐懼情緒。
其實(shí),面對(duì)孩子的“問(wèn)題行為”,有時(shí)候不是“不知道”,而是“害怕”,會(huì)讓孩子害怕恐懼的事情越來(lái)越多。
比如:
不想上學(xué),因?yàn)楹ε吕蠋?害怕同學(xué)嘲笑;
或者因?yàn)楣φn太難,不敢面對(duì)老師,害怕同學(xué)嘲笑;
最后,只要一想到上學(xué),就會(huì)有強(qiáng)烈的想要上學(xué)的情緒。
孩子之所以這樣,是因?yàn)樗麄儗?duì)未知的東西感到恐懼怕。
當(dāng)他們出現(xiàn)恐懼、焦慮、不安等情緒時(shí),父母如果沒(méi)有及時(shí)正確的疏導(dǎo),就會(huì)造成他們心靈上的創(chuàng)傷,也會(huì)影響到他們的性格塑造。
他們會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒,甚至?xí)袇拰W(xué)情緒。
因此,孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒很正常。但如果家長(zhǎng)阻止他們?nèi)ド蠈W(xué),那么他們則會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒,甚至?xí)?dǎo)致孩子一系列的心理問(wèn)題。
出現(xiàn)心理問(wèn)題,最主要的因素是孩子的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。
過(guò)大,超出了孩子能承受的范圍,讓孩子喘不過(guò)氣來(lái),再加上來(lái)自父母過(guò)高的期望,孩子往往會(huì)產(chǎn)生較大的心理壓力。
久而久之,孩子就會(huì)陷入到自卑的情緒之中,久而久之,孩子也就會(huì)逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
一、父母要做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾
還有一個(gè)方面,就是父母要做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
父母要做到和孩子之間保持良好的親子關(guān)系,這就要和孩子進(jìn)行良好的溝通。
與孩子進(jìn)行良好的溝通,首先要了解孩子,知道他們心中所想,才能有效地幫助他們化解心理壓力。
所以,作為父母,一定要懂得和孩子溝通,當(dāng)孩子因?yàn)榭荚嚥焕硐攵o張的時(shí)候,父母就要以鼓勵(lì)的話語(yǔ)和孩子交流,可以讓孩子對(duì)自己的問(wèn)題有更好的分析,同時(shí)也可以通過(guò)其他同學(xué)的例子了解到自己孩子的閃光點(diǎn)。
當(dāng)孩子能夠主動(dòng)積極的去完成一些事情時(shí),父母要及時(shí)肯定孩子,讓孩子覺(jué)得自己也是一個(gè)具有可以讓人依靠的人,從而樹(shù)立信心。
當(dāng)孩子積極進(jìn)取的時(shí)候,那么孩子也會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí),他們對(duì)于父母的這種教育方式也會(huì)更加的樂(lè)意去完成。
