帶孩子不焦慮的父母也許會(huì)忽略感受,但更多的時(shí)候,孩子要聽(tīng)父母的話,你的行為和語(yǔ)言將直接影響孩子的認(rèn)知。
——薩姐
作者:木青
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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最近,看到一個(gè)很有意思的視頻。
有位父親在電梯里,因?yàn)橹背鋈ベI東西,兒子就在旁邊抱著手機(jī)玩。
這位父親的反應(yīng),可能是很多父母的感受,很明顯,他很焦慮孩子的未來(lái)。
在這個(gè)小男孩心里,手機(jī)是最重要的,對(duì)手機(jī)上癮會(huì)耽擱他學(xué)習(xí)的時(shí)間。
于是他勸說(shuō)孩子別玩手機(jī),并幫孩子交出來(lái)手機(jī),如果孩子遵守約定,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一部手機(jī)。
可孩子卻反駁道:“你自己都管不了,憑什么管我?這不是有病嗎?”
一句話噎得大家都落淚:為了手機(jī),自己都不知道怎么管了。
父母無(wú)意識(shí)地否定孩子愛(ài)玩手機(jī),孩子會(huì)認(rèn)為自己不重要,手機(jī)才是他們的爸爸媽媽媽。
這種錯(cuò)位的認(rèn)知,讓很多父母都感到痛苦和難受。
然而,事實(shí)上,卻是父母缺席的緣由之一。
他們低估了手機(jī)的輻射,卻又把孩子推給了手機(jī)。
當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)時(shí),父母卻在玩手機(jī)。
當(dāng)孩子不想寫(xiě)作業(yè)時(shí),父母卻在玩手機(jī)。
當(dāng)孩子成績(jī)不佳時(shí),父母卻在玩手機(jī)。
父母的忽視,才是孩子厭學(xué)的“背鍋俠”。
父母缺席的家庭教育,就像是給孩子帶上了枷鎖,讓孩子不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我們總覺(jué)得,孩子厭學(xué)、叛逆、不聽(tīng)話,不過(guò)是孩子的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題。
事實(shí)上,孩子的問(wèn)題,往往是大人造就的,而每一個(gè)問(wèn)題,幾乎都是父母的問(wèn)題。
改變的唯有一念,一念,就是親子關(guān)系。
親子關(guān)系是教育的前提,當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),一定是親子關(guān)系出了問(wèn)題。
在這個(gè)特殊的時(shí)間,希望每個(gè)父母都能做到陪伴孩子,一起成長(zhǎng),給孩子積極的影響。
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