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眾所周知,孩子從出生開始,就具有獨特的個性和自我意識。但是,如果父母不加以引導,孩子在成長過程中,勢必會形成固有的思維模式,即“父母為孩子服務的服務”。
作為父母,你要明白,孩子是一個獨立的生命個體,他是一個獨立的存在。不是父母的附屬品,他有自己的思想和個性,他有自己的想法和需求,有自己的人生目標和人生。作為父母,我們只需要給予他生命,尊重他、理解他,等待他長大。我們做的就是靜靜地陪著他,看他在這個世界的花期,以及未來面對這個世界的迷茫,因為生命不是白紙一張白紙,不是填鴨式的教具,而是一朵美麗的花。
“逼”孩子成長,往往意味著剝奪了他的翅膀,飛黃騰達。
教育不是為了讓孩子受挫,而是為了讓孩子具備了解決問題的能力,是一種創造力,一種能夠激發孩子向上的動力。
而這種動力,來自父母對孩子無條件的愛和接納,不管是孩子做對了什么,父母都會給予鼓勵,肯定和欣賞。
讓孩子從中獲取對自我的認可,激發出內在的驅動力,這是給孩子立規矩的關鍵。
第三,家長要理解和包容孩子的叛逆。
孩子在叛逆期的時候,往往最需要父母的包容,可是有的父母對待孩子的方式,卻是簡單粗暴,以父母的權威壓制孩子的叛逆。
這時候,孩子很難接受父母的管教,有時還會頂嘴,不聽話。
那么我們要理解孩子,接受孩子的叛逆,站在孩子的角度,用孩子喜歡的方式與孩子溝通,對待孩子的教育方式,會更有利于孩子的成長。
第四,父母要用恰當的方式溝通。
在孩子叛逆期的時候,父母不能用打罵的方式來教育孩子,父母要學會和孩子溝通交流,了解孩子的想法,對孩子提出合理的要求,只要不違法違規,父母就要把關愛的信號傳遞給孩子,告訴他們這些規矩是什么,在什么地方不能做,不要隨意越過越界。
要善于用適當的方法教育孩子,不要和孩子硬碰硬。
第五,父母要在平時多和孩子交流。
孩子有的時候不愿意和父母交流,是因為在他們成長的過程中,從來沒有經歷過這些。父母平時要多和孩子交流,對孩子的心理狀況、行為情況有所了解,但也要多和孩子一起出去走走,了解孩子內心的想法,知道他們想什么,需要什么,可能他們只是一個提線的“陌生人”。
這時候,父母就要多和孩子溝通,增進感情,了解孩子,找到問題所在,給予孩子最需要的幫助。
最好的教育是感同身受。
有時候,孩子不是不愿意和父母交流,是遇到了問題,家長沒有和孩子進行良好的溝通,就會導致溝通不暢,最終的結果,可能會導致親子之間的矛盾激化。
在了解了孩子出現的問題所在之后,接下來父母要學會幫助孩子,在日常生活中多跟孩子進行溝通,引導孩子說出自己的真實想法,試著去理解孩子,當孩子的情緒終于被理解的時候,自然會比較好溝通。
3、孩子做錯事的時候,不要立即進行批評教育
孩子犯了錯誤之后,作為父母更應該做的是冷靜處理,千萬不要急于求成,給孩子說錯了事情,這樣做的后果是非常嚴重的,有可能會造成孩子一生都很痛苦,有時候還會影響孩子以后的生活。
4、可以給孩子一點自由,但要和孩子一起制定一些規則
當孩子犯錯的時候,不要對孩子進行批評教育,甚至于一些很簡單的事情,也不要去打擊,要讓孩子自己去面對自己的錯誤,有的時候家長需要給孩子一些自由,讓孩子可以自己去選擇自己的事情,這樣孩子也會更加的能夠體諒父母,父母也可以多給孩子一點自由。
所以,父母要做的就是給孩子一定的自由,但要給孩子一定的自由,并且是要對孩子這種心理素質的培養,讓孩子自己去發現自己的錯誤,可以告訴孩子他這樣做會給自己帶來什么樣的后果,要讓孩子自己去承擔這個結果,父母一定要給予孩子一定的自由。
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