孩子頑皮不聽(tīng)話音樂(lè)可以幫助提高孩子學(xué)習(xí)的效率,給孩子學(xué)習(xí)更有效的學(xué)習(xí)工具。
琴童們?cè)谖枧_(tái)上的演出很生動(dòng),臺(tái)下是老師和家長(zhǎng)們強(qiáng)有力的表情,掌聲是他們展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。歌和風(fēng)皆不露聲色,只是保持了優(yōu)美,而孩子們則深陷其中。
而在意大利教育報(bào)刊社與各色電臺(tái)的聯(lián)合發(fā)布會(huì)上,一位來(lái)自意大利的兒童心理學(xué)家艾爾菲·科恩博士對(duì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于“如何促進(jìn)孩子社會(huì)交往能力發(fā)展”的訪談。
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這位心理學(xué)家根據(jù)調(diào)查結(jié)果,提出以下幾個(gè)共性的原因:
1. 孩子性格靦腆,與外界接觸少
根據(jù)美國(guó)一個(gè)心理學(xué)家的研究,他在斯坦福大學(xué)的兒童心理專家艾爾菲·科恩博士的實(shí)驗(yàn)室,給出了一個(gè)非常具有顛覆性的結(jié)論:
孩子內(nèi)向的孩子往往與家長(zhǎng)對(duì)他們的回應(yīng)持不同的態(tài)度。
當(dāng)他們認(rèn)為自己很笨、很蠢、很蠢,并且很難做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)時(shí),他們往往會(huì)有更加負(fù)面的情緒產(chǎn)生,從而引發(fā)更多的行為問(wèn)題。
那么,父母如何看待孩子的靦腆、膽小?
心理學(xué)家認(rèn)為,這些都是由于家長(zhǎng)的回應(yīng)方式,造成孩子對(duì)于父母的負(fù)面評(píng)價(jià),導(dǎo)致了他們自我認(rèn)知的扭曲。
“自卑”
心理學(xué)上,有個(gè)概念叫做“自我暗示效應(yīng)”,在一個(gè)人身上會(huì)表現(xiàn)出對(duì)自己的認(rèn)知不一致的現(xiàn)象。
當(dāng)你覺(jué)得孩子有這些行為時(shí),孩子可能會(huì)變得靦腆、緊張,甚至還可能會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)助感,讓自己的孩子認(rèn)為自己很笨,別人會(huì)對(duì)自己的孩子產(chǎn)生歧視。
而孩子的自尊心也會(huì)逐漸受到影響,孩子對(duì)于自己的行為、想法、態(tài)度都很在意,而不是別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),久而久之,孩子會(huì)變得越來(lái)越自卑,內(nèi)心的負(fù)面情緒會(huì)讓孩子變得非常敏感,長(zhǎng)大后,孩子就會(huì)自卑,容易陷入“自我否定”,形成心理障礙。
2.“優(yōu)勢(shì)”缺失
其實(shí),孩子在被父母否定后,會(huì)產(chǎn)生自責(zé)、羞愧、自我否定的心理,很難做到理性思考,對(duì)事情總是無(wú)意識(shí)的放大。孩子是這個(gè)家庭的未來(lái),也是未來(lái)的希望。孩子的壓力很大,父母也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌参亢⒆?讓孩子懂得體諒自己、接納自己,這樣才能逐漸恢復(fù)自信,提高成績(jī)。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)了解孩子
孩子的成績(jī)并不是他的唯一目標(biāo),家長(zhǎng)要明白孩子的成績(jī)也不是唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),任何人都不能以成績(jī)論英雄。孩子在成長(zhǎng)的道路上不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到各種各樣的挫折,作為家長(zhǎng)要了解孩子的心理承受能力,對(duì)孩子的期望要適當(dāng)?shù)靥岣?要對(duì)孩子的能力有信心,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),但也不能過(guò)度的重視孩子的成績(jī)。
孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn),家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,這樣孩子才會(huì)越來(lái)越自信,越來(lái)越優(yōu)秀。
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
孩子處于青春期,對(duì)異性產(chǎn)生好感,是非常正常的事。不要過(guò)多的否定孩子,要學(xué)會(huì)欣賞孩子,欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,如果你總是糾結(jié)孩子的缺點(diǎn),放大孩子的優(yōu)點(diǎn),這樣的話不僅不會(huì)使孩子更加自信,而且會(huì)使孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,阻礙孩子身心健康發(fā)展。
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與其這樣,還不如想辦法,運(yùn)用孩子的優(yōu)點(diǎn),引導(dǎo)孩子多去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,這樣,孩子才會(huì)有更多的自信心去面對(duì)人生。
作者簡(jiǎn)介:全職媽媽,用心陪伴孩子長(zhǎng)大,喜歡就關(guān)注我,隨時(shí)關(guān)注我,一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步!
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