孩子有焦慮抑郁癥狀,情緒低落,天天憂心忡忡,容易哭鬧,每天憂心忡忡,心神不寧,狀態恍恍惚惚,整天處于一種極度緊張的狀態中,很難進入學習狀態。
有的孩子有自傷的表現,比如用刀片劃手,要是有一次別人用,他們就說手上有刀割的痕跡。
一位中學生的母親帶著她女兒來就診,她女兒患有嚴重的精神焦慮癥,連續兩天在醫院住院,兩個月來都在醫院吃藥,一直吃到快出院,她女兒才緩過勁來,說自己病了。
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她們夫妻倆怎么都想不通,一個有正常智商的人怎么會得病?女兒一直以來成績都挺好的,怎么會突然得這種病呢?怎么會得這種病呢?
后來朋友帶女兒去醫院看了醫生,醫生告訴她這種病是“神經衰弱”
,是神經衰弱
引起的。
朋友看著女兒每天晚上睡覺之后,情緒波動的很大,不斷的去提醒孩子早點休息,早點休息,她的孩子還在床上蹦蹦跳跳,她趕緊帶著女兒去醫院做了檢查,醫生說是“焦慮癥”。
女兒馬上復學了,她擔心的不是學習成績,而是擔心女兒的身體健康。這種焦慮的情緒,已經成為了她女兒的心頭傷。
后來她不斷的反思自己,漸漸的意識到,作為母親,要給孩子什么,自己要先替孩子扛什么。
她一直“陪讀”,孩子放學回家,女兒也是盡可能的完成作業。有的時候,甚至還幫她檢查一下筆記。
自從女兒升入高三之后,她與女兒的關系變得越來越“緊張”。
兩個人都不能好好說話,彼此之間都不能理解彼此,而且女兒也變得特別煩躁。
她和老公說,她希望孩子不要像自己那樣,得過且過,按照自己的想法去生活。
可她丈夫對此毫不在意,對女兒說:“你什么都不要管了,你想怎么樣就怎么樣吧!”
于是她女兒就患上了抑郁癥。
前段時間,鄰居的媽媽帶著女兒來找我訴苦,說女兒上了高三變得不聽話了,自己整夜整夜的睡不著覺,白天晚上還在房間里走來走去,特別不情愿去上學。
后來,她和女兒的關系逐漸冷淡,女兒開始有了嫌棄她的想法,每天不愿意出門,并且開始了早戀,她以為女兒會耽誤學習,所以,女兒也開始天天不愿意去上學。
她帶女兒去看心理醫生,醫生診斷說:“女兒的心理壓力很大,抑郁癥狀重。”
在她的再三鼓勵下,女兒開始嘗試著去接受父母的建議,“班級里的同學都覺得她是個怪人,都不喜歡她。”
為了幫助女兒順利度過抑郁癥,她帶女兒去看了心理醫生,結果醫生說她女兒的狀態有一點很大的問題。
原來,女兒在她女兒出生后不久,就變得暴躁、叛逆、愛跟大人對著干,她發現自己身邊的女兒一點也不喜歡跟自己對著干,于是,便把女兒的一些壞習慣都給扼殺在搖籃里。
只要女兒不聽話,她就會說教,還經常吼孩子。后來,女兒變得內向,甚至害怕和她交流,進入青春期后,也不跟她說任何話。
2.孩子經常說的話
媽媽一直都在,可是女兒卻一點也不喜歡。這位媽媽也許不明白,為什么女兒會成為這樣?
其實,女兒的很多話,都是她自己聽來的,她沒有表達過,只能靠自己的感受來表達,所以,她覺得女兒的想法,也許并不是她想要的。
只是,當她看到女兒很“乖”的時候,卻沒有真正走進女兒的內心,傾聽她的聲音,并且理解她的感受。
3.她/她,只能被允許
影片中,女兒的形象,總是那么自然,那么不合時宜,讓人毛骨悚然。
她躺在床上,一言不發,像是被父母攻擊,卻又極具攻擊性。她什么話也不跟父母說,只是一言不發。
直到她的好朋友被沒收了手機,女兒爆發了,她才意識到,這是女兒寫給她的,女兒已經在控訴她的不公平。
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