孩子要上學(xué)家長(zhǎng)焦慮
10月12日是“世界自閉癥關(guān)注日”,世界自閉癥關(guān)注日,孩子要上小學(xué),然而也有很多家長(zhǎng)關(guān)心孩子上學(xué)的問(wèn)題,昨天晚上,家長(zhǎng)們或許會(huì)跟我抱怨說(shuō),上一年級(jí)的小朋友很快樂(lè),入學(xué)以后還能在學(xué)校學(xué)習(xí),但進(jìn)入初中以后,感覺(jué)孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),越來(lái)越難管。
其實(shí),真正的原因是孩子長(zhǎng)大了,他們開(kāi)始有了自己的想法,于是不再愿意像小時(shí)候一樣,對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從,家長(zhǎng)越讓他們做什么,他們就越做什么,這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)了,家長(zhǎng)才開(kāi)始焦慮,在這種情況下,一些家長(zhǎng)就開(kāi)始對(duì)孩子“放飛自我”了。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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首先,家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)育和成長(zhǎng)。
這個(gè)階段的孩子已經(jīng)可以清楚地認(rèn)識(shí)到自己的思維能力已經(jīng)提升到小學(xué)階段的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該做的是,家長(zhǎng)給孩子更多的自由和空間,讓他們自己做主,這樣子不僅會(huì)增加孩子的自信心,也會(huì)讓孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生信心,從而讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生更多的自信心。
其次,家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子傳遞正確的價(jià)值觀。
當(dāng)孩子知道自己很厲害的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生想要努力的想法,也是一種正常的心理。但是在這種心理狀態(tài)下,孩子也會(huì)產(chǎn)生想要擺脫困境的想法,所以家長(zhǎng)應(yīng)該注意了。如果發(fā)現(xiàn)孩子在某一方面表現(xiàn)得很好,可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子多玩一會(huì),而不是只會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“你真棒”“你真聰明”之類(lèi)的話(huà),就會(huì)讓孩子感到十分的驕傲,然后逐漸地改掉了這個(gè)習(xí)慣。
第三,給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
很多家長(zhǎng)在給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,總是把這種物質(zhì)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),特別是一些不被家長(zhǎng)認(rèn)可的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為孩子的口頭禪。
其實(shí)這種做法是不對(duì)的,當(dāng)孩子的內(nèi)心得到了家長(zhǎng)的滿(mǎn)足的時(shí)候,他們才會(huì)更加努力地做得更好,同時(shí),也會(huì)在日常生活中不斷地獲取到獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子嘗到了物質(zhì)的甜頭后,就會(huì)對(duì)這些物質(zhì)的欲望更加珍惜。
然而,家長(zhǎng)長(zhǎng)期的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子的內(nèi)心造成什么樣的影響呢?
1、孩子會(huì)更加不聽(tīng)話(huà)。
當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)有了過(guò)度的依賴(lài)后,孩子對(duì)家長(zhǎng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)很反感。這會(huì)讓孩子更加的追求物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)也就會(huì)置之不理。
2、孩子會(huì)變得更加的執(zhí)拗。
孩子變得更加的執(zhí)拗,更加的堅(jiān)持自己的想法。當(dāng)父母給予的獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,孩子就會(huì)對(duì)此深信不疑,甚至?xí)?jiān)持自己的想法,不管不顧總是與家長(zhǎng)對(duì)著干。這樣一來(lái),孩子就會(huì)變得更加的執(zhí)拗,讓家長(zhǎng)束手無(wú)策。
3、孩子的脾氣變得更加的暴躁。
孩子經(jīng)常對(duì)父母進(jìn)行情緒的發(fā)泄,對(duì)于家長(zhǎng)的教育便會(huì)有抵觸心理,進(jìn)而變得更加的情緒化。在與孩子的交流溝通之中,有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己的交流方式并不正確,孩子似乎就是不聽(tīng)從自己的話(huà),讓自己失望。
4、孩子的逆反心理。
父母對(duì)孩子的管教,當(dāng)然不能只是讓孩子服從,對(duì)于孩子的逆反心理,也需要加以制止。如果父母任由其發(fā)展,那么孩子會(huì)漸漸地變得無(wú)法無(wú)天,性格會(huì)變得越來(lái)越暴躁,甚至?xí)⒆约旱呐涯?進(jìn)行到底。
5、孩子的生活態(tài)度變得極為重要。
孩子對(duì)父母的管教非常的反感,很多父母,在教育孩子的時(shí)候,孩子明明白白白地明白父母的良苦用心,但是卻完全不領(lǐng)情,甚至有些孩子還會(huì)說(shuō),這些父母都是我學(xué)習(xí)成績(jī)不好的,還不如一個(gè)不學(xué)習(xí)的。父母的行為,孩子們會(huì)去模仿,從而學(xué)習(xí),這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),也是一件非常有意義的事情。
所以,當(dāng)孩子對(duì)于父母的管教非常的反感,當(dāng)孩子還小的時(shí)候,父母要以平常心對(duì)待,不要一味的去打罵孩子,有些事情父母能夠慢慢去教育,但是孩子如果過(guò)了這個(gè)階段的話(huà),對(duì)孩子來(lái)說(shuō),真的是一個(gè)非常重要的事情,
因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子,都是最脆弱的,所以孩子所做出的一些舉動(dòng),都會(huì)在家長(zhǎng)看來(lái)的非常的不理智,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)教育的時(shí)候,就更應(yīng)該注意,畢竟孩子都是非常敏感的。
其次,孩子如果出現(xiàn)了不服管的情況,那么孩子也會(huì)變得非常的反抗。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子的自我意識(shí)也會(huì)不斷的發(fā)展,而家長(zhǎng)的管教其實(shí)也是非常的關(guān)鍵,如果家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的話(huà),那么就會(huì)給孩子帶來(lái)非常大的壓迫感,而且孩子的自我意識(shí)也會(huì)變得非常的差,但是為了讓孩子能夠更加的聽(tīng)自己的話(huà),
所以孩子也不會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),而且還會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)對(duì)著干。
· 過(guò)分的注重個(gè)人的隱私
青春期的孩子,他們會(huì)有很多的煩心事,但是由于孩子的年齡還小,他們的自制力并不能夠很好的去理解。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)一些讓家長(zhǎng)非常的擔(dān)心的事情的時(shí)候,他們也不愿意和家長(zhǎng)分享,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,但是家長(zhǎng)卻沒(méi)有注意到自己的變化,所以會(huì)導(dǎo)致孩子經(jīng)常的產(chǎn)生非常大的情緒波動(dòng)。
