致那些不聽話的熊孩子們
這是一個真實的故事,就是一個媽媽的故事。
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有一天,媽媽打電話給我說:“兒子,媽媽要生一個傻瓜, 一個老東西沒有人照顧,而且媽媽也管不了,你看這個小朋友真讓人頭疼,要是養了一個連自己都管不好的人,實在是令人氣憤,太不懂得母子相處了。”
媽媽聽了很生氣,趕緊打電話跟我說:“嗯,兒子啊,你生氣了,那你先不要跟媽媽解釋,我們一起去找找那個老太太,看看老太太怎么樣。”
然后,我和他詳細分析了整個事件的經過。
原來,小男孩因為自己沒聽老太太的話,跟他鬧了很久別扭,這才離家出走。
媽媽雖然很生氣,但是在電話里哭了一會兒,然后就掛了電話,回去了。
我看了一下,寫了一個小文:“兒子,爸爸知道你又犯了一個錯誤,于是我才會頂嘴,然后這個事情就不了了之了。”
他一下子就好了起來,態度認真的跟老太太說:“以后我不頂嘴了,你就陪我去街上逛街,有時候還帶我去公園玩,那里好的大好的游樂園都可以玩了。”
老太太答應了。
然后,小男孩把老太太的電話放在了他的床頭,老太太把小文叫了回來,他一聽到老太太說的話就立刻反駁:“你們現在才是小孩子,他現在還小,我覺得這不是什么事情。”
老太太說:“行了,我們家小文那小文是欺負人,如果他一直這樣,就會給我們造成負擔。”
小文跟老太太講清楚了,其實真正要達到制止小文頂嘴的目的,并不是為了讓老太太對小文嚴厲,而是讓老太太注意到自己的態度。
教育孩子從來都不是一件容易的事情,就像是風箏線拽著我們的心弦,一不小心就會讓我們滑向彎曲,而且越穩,越穩定,這個過程也更加鍛煉了我們的自制力,鍛煉了我們的全局觀。
“說起來容易,做起來難”
對孩子要有一顆高遠的心,要有一顆豁達的心,最重要的一點是,要掌握好自己的情緒。
不管是通過發泄,還是用吵架或者是“軟磨硬泡”,家長一定要控制住自己的脾氣,以免對孩子造成心理傷害。
否則,一旦情緒上來了,也許事情還會進一步,關鍵的時候,又會變本加厲,打得更狠,也許打得過頭了,可是這種情況,在家長心中,是常常發生的。
前兩天接到一位家長的電話,說自己的兒子在學校跟同學發生了矛盾,而且吵得很兇。
我和這位家長溝通完后,發現他的孩子真的很優秀,每次考試都是名列前茅,但是一到考試就慘不忍睹。
而且,他也不知道怎么和孩子好好說話,一開口就是責備孩子,導致孩子變得叛逆、自卑,覺得跟父母說什么都不樂意。
我跟這位家長深入溝通之后,發現他的孩子之所以有這種表現,其實是因為他過去的教育方式有問題。
現在的家長都很有耐心,對孩子的教育非常用心,對孩子的期望和要求也是非常高,希望孩子考上一個好的大學,尤其是好的中學,考上一個好的大學。
在這樣的背景下,孩子的成績在很大程度上受到父母的影響。
很多孩子一聽到父母說自己上不了好大學就很失望,甚至很痛苦,認為自己可能連高中都考不上了。
這個時候,父母如果給孩子施加壓力,比如說孩子考不上好大學就很難考上好大學,以后找不到好工作就很難找工作,這會讓孩子產生一種”失敗者”的消極心理,這個“就會成為孩子的災難。
我們在引導孩子的過程中,一定要對孩子進行鼓勵,而不是教訓斥,鼓勵和表揚就是用最好的詞匯,讓孩子自信起來,而不是因為緊張而出現各種負面情緒。
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這樣,孩子對自己的學習情況也會有一個大體的了解,在這個時候,父母不要給孩子施加壓力,因為父母要做的,就是“保證”,就是在保證孩子身體健康,同時孩子不會因為過于擔心成績不好而受到批評。
