焦慮期的家長和孩子需要做什么?
馬上中考、高考、考研,有些家長因為孩子心理問題,經常把自己關在家里一整天,那孩子到底在做什么?在學校里遇到什么煩惱?學校老師?網絡上的社交和游戲?
這不都是問題,但是卻讓家長越來越焦慮,想著怎么緩解焦慮情緒。
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在此總結了家長教育的三種常見誤區:
一、在學校中與孩子溝通無果。
很多家長認為學校是管不了孩子的,主要是老師和孩子的關系搞不好,上課也不能好好聽講。
很多孩子一上到初中就厭學,也是因為在學校與老師的關系沒有處理好,沒有融入到學校當中。
二、學習的問題沒有解決好。
初中的課程之所以讓家長難住,主要是由于沒有做好應對初中學習的銜接,沒有做好應對高中學習的準備,所以家長很著急。
三、考試對孩子是一次打擊。
父母們總是對孩子考試成績抱著很高的期待,比如孩子考差了家長就會對孩子大發雷霆,甚至打罵孩子。
而且很多孩子到了初中后,成績依然不好,有很多家長都選擇了放棄孩子。
這些家長對于孩子考試的學習成績,往往只關注于孩子的考試成績,并不在意孩子的學習過程。
每次考試后,學校老師都會再三提醒家長關注孩子的學習情況,并告知家長在督促孩子學習時,要給孩子準備一個好的學習環境,要讓孩子感受到在學校里學習是一件很重要的事情。
那么家長要如何去做,才能讓孩子的成績變好呢?這里我給大家分享一套關于《陪孩子走過初中三年》的書籍,一共分為7本,分別是《陪孩子走過初中三年》《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過高中三年》
。
書中的第6本書是《陪孩子走過高中三年》,內容主要是從孩子的生活閱歷、學習習慣、學習方法、為人處世、思維方式、為人處世等多方面入手指導。這套書從孩子的心理成長方面出發,結合大量真實案例,分析孩子當下最需要什么樣的支持,并給出了非常實用的建議。
一共分為5本,分別是《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過高中三年》。
其中《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過高中三年》
等書。
這4本書都是老師從專業視角帶領幾個典型人物,將我們對青春期孩子的認知,用生動有趣的故事,以獨特的視角,獨到的見解,
向孩子們詳盡地講道理,以實際案例,讓孩子們明白為什么要學習,應該學習的內容。
書中都有詳細介紹,
孩子聽了之后,就會受到啟發,成績突飛猛進,高中畢業不知不覺就到了上游。
《陪孩子走過高中三年》《陪孩子走過高中三年》
這套書里面全部都是我從中學帶過來的,書中都是我身邊發生的事例,比如大學里認識的優秀的人,他們的共同點都是都是一樣的人,因此,我印象深刻。
讀完后,我仔細閱讀了一下這套書,發現他們都是采用了一個共同點,就是全面總結了初中各科學習的特點和存在的問題,比如高中知識點,初一初二新增知識點,初三新增知識點,初三新增知識點和新知識點,這套書都是按照孩子的年齡特點進行設計的,都是按照孩子的年齡特點和學習習慣,從小學老師的角度設計的,孩子也很感興趣,讀完之后,根據孩子的年齡特點和學習能力,總結出相應的學習方法,讓孩子們能輕松完成,學得輕松。
