孩子玩手機(jī)不聽(tīng)話不肯寫(xiě)作業(yè),不肯寫(xiě)作業(yè)不愿意去上學(xué),不想學(xué)習(xí)不肯讀書(shū)不想看書(shū)不想睡覺(jué),家長(zhǎng)們可以試試這三種方法,讓你的孩子越來(lái)越聽(tīng)話,越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)。
第一種,就是家長(zhǎng)特別溺愛(ài)孩子,什么都依著孩子,生怕他吃苦受累,也怕孩子受委屈,導(dǎo)致孩子到了青春期,你想管的時(shí)候已經(jīng)不管用了,你想管的時(shí)候人家已經(jīng)不稀罕你了。因此,家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí),就要放下對(duì)孩子的溺愛(ài),孩子在青春期時(shí)你不要管得太緊,你要學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己做主,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,讓孩子自己知道學(xué)習(xí)的重要性,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心和幫助,那么孩子今后就會(huì)變得越來(lái)越自律,越來(lái)越優(yōu)秀。
第二種,就是父母特別重視對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育,從孩子小的時(shí)候就對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育,讓孩子有失敗的體驗(yàn),并且相信孩子能夠做好,孩子長(zhǎng)大之后就會(huì)有出息,孩子會(huì)非常努力,從而也會(huì)養(yǎng)成孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格。
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當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤之后,父母不要一味的去指責(zé)孩子,只要孩子沒(méi)有犯了什么大錯(cuò),只要孩子不再犯,那么父母就應(yīng)該讓孩子受到挫折教育,從而學(xué)會(huì)感恩,而不是一味的去怪罪到底,這件事情家長(zhǎng)不應(yīng)該去追究,讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
第三種,就是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),當(dāng)孩子情緒低落的時(shí)候,他很需要父母的安慰,而且在父母安慰他的時(shí)候,不是去夸獎(jiǎng)他,是敷衍了事的,因?yàn)樵诤⒆涌磥?lái)父母就是這樣的,所以才會(huì)這么著急的。
父母應(yīng)該告訴孩子,雖然有時(shí)候我們會(huì)說(shuō),想一想這種東西為什么這么難過(guò),但是為什么會(huì)有這么多小孩兒和他一樣呢?他是因?yàn)橛龅搅耸裁蠢щy嗎?他的需求是什么呢?所以,在孩子傷心的時(shí)候,父母要告訴孩子,要是真的覺(jué)得自己很難過(guò),那么父母就應(yīng)該讓孩子親自體會(huì)一下,這樣的情緒對(duì)孩子是有幫助的。這樣的時(shí)候,孩子才會(huì)更加的理解父母,才會(huì)對(duì)父母更加的感恩。
第三個(gè)辦法:當(dāng)孩子鬧脾氣的時(shí)候,父母要傾聽(tīng)孩子
哭鬧不是解決問(wèn)題的辦法,情緒的發(fā)泄才是解決之道。
所以,父母可以傾聽(tīng)孩子的心聲,了解孩子的需求,
這樣也能夠在一定程度上緩解孩子的情緒,其實(shí)孩子也并不是要跟父母鬧脾氣的,只是想要父母的陪伴和愛(ài)。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,父母應(yīng)該傾聽(tīng)孩子,不要忽略孩子的存在,幫助孩子一起解決問(wèn)題。
今日互動(dòng)話題:各位家長(zhǎng)朋友們,您在面對(duì)孩子的時(shí)候有沒(méi)有一個(gè)非常暴躁的時(shí)候呢?歡迎大家一起來(lái)討論。
