叛逆期的小孩子不聽話怎么辦?
不聽家長(zhǎng)的話,做事不符合家長(zhǎng)的意愿,不按照家長(zhǎng)的要求去做,與家長(zhǎng)對(duì)著干,又哭又鬧,讓家長(zhǎng)覺得非常地頭疼。
孩子叛逆期不聽話怎么辦?
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小寶寶經(jīng)常說什么都不聽,什么都不懂,對(duì)家長(zhǎng)的吩咐不當(dāng)回事,認(rèn)為大人就是在“搗亂”,也不好好吃飯,看看玩具到處都是,都是小貓、小狗、小狗。
很多家長(zhǎng)說自己的小孩不聽話,打也打了罵也罵了,就是沒有辦法,孩子依舊我行我素,絲毫沒有長(zhǎng)進(jìn)。
對(duì)于父母來說,孩子不聽話是令父母非常頭疼的一件事,總不能說孩子不聽話,就差不多,孩子在調(diào)皮搗蛋、不聽話時(shí)就顯得更加束手無策了。
父母知道的并不多,甚至還有父母覺得孩子不聽話是一件很可怕的事情。
他們會(huì)在孩子不聽話的時(shí)候,很焦慮,想要采取各種手段來迫使孩子屈服,想要盡快改變孩子。
那么,父母究竟該如何做,才能夠有效地幫助孩子度過“可怕的兩歲”呢?
1. 盡量避免對(duì)孩子大吼大叫
對(duì)于叛逆期的孩子來說,父母的吼叫是非常容易激發(fā)孩子內(nèi)心的負(fù)面情緒。
當(dāng)孩子處于負(fù)面情緒中時(shí),他們大腦會(huì)分泌一種叫做THRE的化學(xué)物質(zhì),將所有的消極情緒全部都“灑”給了人。
心理學(xué)家皮亞杰曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)表明:
3歲的孩子中,有30%的孩子在被吼叫后,會(huì)變得乖巧聽話,甚至還會(huì)討好父母,變得很懂事,但是,一旦孩子長(zhǎng)大,就會(huì)變得完全不同。
有研究表明,3歲的孩子就已經(jīng)開始發(fā)脾氣,并且有明顯的抵抗能力。
這是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)進(jìn)入了第一個(gè)叛逆期,不管是日常生活還是學(xué)習(xí),他們都會(huì)表現(xiàn)得很不聽話,而且有著明顯的抵觸情緒。
而且,孩子不僅僅是在認(rèn)知上聽話,他們也開始逐漸掌握”情緒控制”和”自我管理”能力,不論是與父母、老師還是朋友,他們都有很強(qiáng)的共情能力,只不過,現(xiàn)階段的他們對(duì)情緒的控制能力還不夠成熟。
當(dāng)他們?cè)诤团笥褌儼l(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),他們也會(huì)考慮到會(huì)影響到他人的情緒,因而在心里會(huì)變得很憤怒,并且很不愿意和對(duì)方交流,畢竟,自己的感受和想法總是有限的。
4. 對(duì)別人的態(tài)度有明顯的抵觸
對(duì)于那些比較強(qiáng)勢(shì)的父母來說,他們對(duì)于孩子的態(tài)度會(huì)變得特別的強(qiáng)硬,可能會(huì)經(jīng)常使用說教的方式和孩子交流,這些方式,會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理,而這也會(huì)讓他們產(chǎn)生一種”敵對(duì)的心理”。
其實(shí),對(duì)于一些叛逆的孩子來說,可能只會(huì)用更加強(qiáng)硬的方式去對(duì)待他們,這樣一來,就會(huì)讓他們產(chǎn)生一種”敵對(duì)的心理”,其實(shí)是因?yàn)樗麄儍?nèi)心對(duì)于自己所處的環(huán)境有著明顯的排斥心理,所以會(huì)導(dǎo)致他們出現(xiàn)一種”敵對(duì)的心理”。
家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),找到孩子”厭學(xué)心理”的原因
1、學(xué)習(xí)目的不明確
對(duì)于學(xué)習(xí)目的性不明確的孩子來說,他們并不清楚自己為什么要學(xué)習(xí),也沒有任何原因,就是因?yàn)樗麄儾⒉恢缹W(xué)習(xí)到底是為了什么。
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)可以通過對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo),幫助孩子從這個(gè)錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)的樂趣。比如說,可以讓孩子在學(xué)習(xí)過程中,讓他們自己去探索知識(shí),不要去擔(dān)心別人在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的反復(fù)無常的情況。如果孩子只是在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的過程之后,仍然感覺到學(xué)習(xí)是非常痛苦的,那么家長(zhǎng)就應(yīng)該讓孩子自己去嘗試著去面對(duì)。
2、家長(zhǎng)過度的呵護(hù)
在學(xué)習(xí)這件事情上,家長(zhǎng)的過度呵護(hù)是一種“捧殺”。家長(zhǎng)這種無微不至的呵護(hù),最終會(huì)讓孩子覺得學(xué)習(xí)這件事情就是一個(gè)很痛苦的事情。
所以家長(zhǎng)一定要注意了,“過度的呵護(hù)”是一種“溺愛”,對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有任何好處。孩子之所以會(huì)在學(xué)習(xí)這件事情上遇到困難,很多時(shí)候是家長(zhǎng)的過度的呵護(hù),導(dǎo)致孩子產(chǎn)生惰性,從而影響了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
