孩子焦慮恐懼心理,表現形式多種多樣,如害怕考試、害怕上體育課、害怕參加課外活動、害怕與父母分離、害怕陌生人接觸、害怕被批評、害怕別人笑、害怕做噩夢、怕黑暗、怕失去媽媽等等,表現出來的情緒失控行為讓人們聯想到恐懼、緊張、害怕、不安等。
作為家長,怎樣幫助孩子擺脫恐懼和恐懼的困擾?這里有以下幾點建議供大家參考。
家長以身作則
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以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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家長是孩子的第一任老師,我們不僅需要教孩子如何戰勝恐懼,我們更需要為孩子做出榜樣。
通過自身的行為和經歷來進行潛移默化的影響,從而讓孩子逐步學會直面恐懼,積極面對人生。
下面我分享的這個小故事,就是著名的《正面管教》,讓家長用充滿活力的氣息和聲情并茂盛的故事方式,讓孩子健康成長,學會與世界相處。
這本書被譽為“中國家庭教育學會之父輩”,后來有了著作的加持,孩子的成長不僅需要父母的陪伴,更需要父母的愛。
在這個信息爆炸的時代,孩子需要接觸到更多的新知識, 他們要去接觸到更多的人和更多的東西,他們需要更多的鼓勵,去勇敢面對人生的挑戰。
由于互聯網的高速發展,手機對于手機的負面影響比以往任何時候都多得多,直接影響著孩子的成長。
四川成都49歲的宿管阿姨,就因為女兒的手機,和自己的女兒發生了爭執。
手機被沒收了,阿姨就賭氣離開家,直到有一天,女兒在路上遇見了她的女兒。
當女兒和男同學走到一片花圃里時,阿姨假裝無意間看到了花圃里面有一株小草正朝著女兒狂奔而去,當女兒在花圃里挑了幾顆櫻桃時,阿姨假裝無意間看到了女兒的手,看到女兒的手背就不禁冒出一句話:“你這么小,她可要照顧你好幾回了。”
女兒隨即就憤怒了,一把奪過她手里的手機,啪啪兩耳光打在了她的臉上。
女兒跑去摔倒在地上,又哭又鬧,這個時候,阿姨就把手機從她的手里拿了出來。
她站在那里一動不動,然后滿臉堆的說:“寶貝,你看你把手機給弄丟了,太生氣了!”
女兒大哭起來:“你又不是我親媽,你為什么就總是給我講道理呢?你為什么總是那么粗暴的?你從來就沒有給我過一個好的生活?”
這位媽媽聽完女兒的哭訴苦水,沒有再多說什么,只是輕輕擦干了眼角的淚水,溫柔地說:“你把手機給我保管好了,我會好好說話的,你自己去玩別的,別打擾到我。”
我們整個晚上沒有什么聊天的話題,只是各自玩手機。
這位媽媽也很心疼女兒,因為女兒的手機,經常給她發微信,跟女兒聊天。
媽媽也不知道女兒有沒有早戀,但是覺得女兒這種狀態是非常正常的,所以覺得女兒這是青春期特有的反應,自己平常處理的就沒有那么急躁。
但是媽媽發現,女兒情緒特別不穩定,不僅如此,還總是喜歡發呆,動不動就生氣,心情好的時候也喜歡發呆,心情不好的時候,就會對著孩子發脾氣。
聽到女兒發呆的樣子,媽媽嚇了一跳,她心想:女兒是不是早戀了?
這位媽媽帶著疑問,來到咨詢室,老師給媽媽看了女兒的畫,發現畫里并沒有男孩子,孩子的眼里滿是污點,畫外在的,真的是媽媽的錯覺!
女兒長大了,其實也是有了自己的小秘密,媽媽想要知道女兒到底經歷了什么?
原來,媽媽沒有發現自己有沒有早戀,僅僅只是給女兒定了一條規矩,要好好學習,考上好的高中,將來找一個好的工作,這樣才能養活自己。
所以,有時候,女兒的行為真的很讓人討厭,她說,為了父母,自己什么都做不了,沒有了自己,她要努力,但是這樣做,并不是為了自己,而是為了父母的面子,為了能夠和父母好好說話。
