初中不聽話孩子的教育,本質是要讓家長吃點苦頭,再去經歷一些困境,在沒有依靠自身力量解決問題的情況下,要去嘗試找到自己的人生目標,才能夠擁有健康的人格。
在小雨初三時,成績就一直很好,經常是年級前三。在家中,父母總覺得她在學習上一定要出類拔萃,才能創造出更多的機會和條件,所以哪怕是去上奧數班也要抓緊時間,要讓孩子多去接觸外面的世界,哪怕是去做演講比賽,上臺發言也要盡量的順利,這樣孩子才會鍛煉出一個又一個的膽量,對未來才會有一個相對的認知。
到了高中的時候,她學會了獨立思考,遇見問題也會想辦法解決。現在她做的事情,也很少讓我們操心,甚至在上高中的時候,她還和我們一起做了一個課題組,組的統計了很多人的學習情況,發現很多人的學習習慣是存在差異的,而且自己的解決問題的能力,在高中也不會太好,所以需要自己多多關注。
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因此很多成績很好的同學會在初中的時候,就去做一些事情,因為自己在初中的時候已經是靠自己獨立完成了事情,而且獨立性很強。這個時候如果再去幫助他,將會有很大的提升。
所以我們一定要把好的時間留給孩子,做到這幾點,才能給孩子一個更好的未來。
第一點:孩子能不能適應高中的學習?
相信大部分同學都能適應高中的學習節奏,但是學習節奏是非常的快的,比如有的同學會覺得自己已經開始努力學習了,但是成績還是很不理想。很多同學都會覺得自己是在高中的學習,其實不然。其實學習的過程就是不斷的學習的過程,不斷的努力,每個人都在進步,就連自己都想要成為學霸,成為學霸,那是很難的。
但是想要成為學霸,也是需要學習的,如果說想要學習更好,還要掌握科學的學習方法,那就是要有一個正確的學習方法,學習就是學會做題,沒有方法的題,才是死記硬背的,不可能學習舉一反三,不可能掌握不牢固。
就像現在很多的本科生,在上了本科之后,不知道怎么樣就突然發現了不一樣的地方,學習什么科目都是一竅不通,同時這種現象又是不容易發現的,沒有發現的也就是失敗了,但沒有發現自己的問題,反而進行批評指責,導致學習成績下降,結果導致學習成績下降,一蹶不振。
所以,我們要先找到真正的原因,然后再針對性地解決問題,這樣才會事半功倍。
其次,就是要經常去反思,自己有沒有做到某些事情,怎么樣才是好的。
很多人在大學里,往往只顧著玩兒,不想學習,不想學習,其實孩子的成績不好,最根本原因就在于沒有認真聽課,只顧著玩耍,導致錯過了學生最好的學習時機,這樣也就很不利于孩子將來的學習。
如果家長能夠主動去彌補補課的不足,并且監督孩子認真聽課,就能讓孩子學習更加認真,自然而然會取得更好的成績。
最后,就是要經常與老師溝通,知道老師孩子的學習情況。
有時候,家長可能只是問一下孩子的聽課情況,就能夠讓孩子更加積極主動,特別是在不公布成績的時候,孩子是有可能把試卷藏起來,也可能會將試卷藏起來,如果老師發現孩子試卷藏起來,那就要和孩子進行溝通,了解孩子是否有學習上的困難,如果有的話,就應該及時幫助孩子解決。
相信在老師的幫助下,孩子也會有一個更加積極主動的學習生活,成為一個品學兼優的好孩子。
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