熊孩子男孩子不聽(tīng)話打不得,可以打嗎?答案是:不可以!
孩子不聽(tīng)話打不得,打了以后又沒(méi)有新的蹤跡了。下面為大家介紹幾種方式,教你孩子不聽(tīng)話打不得
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被父母毆打的孩子不聽(tīng)話
表妹帶著孩子回老家過(guò)年,兒子侄子去幼兒園,表妹在幼兒園門口哭,邊哭邊說(shuō):我要回家,哭鬧,也沒(méi)有人過(guò)來(lái)接他。
表妹在幼兒園門口邊哭邊說(shuō):我也很想讓他在幼兒園門口哭,還好在幼兒園門口也沒(méi)有人接他。
孩子天性活潑,可是他每次在幼兒園門口哭的時(shí)候,就只能聽(tīng)見(jiàn)爸爸大聲訓(xùn)斥他:你不要哭了!還不聽(tīng)話!我剛剛才休息了一下,你就哭了!
聽(tīng)了表妹的話,大家都紛紛附和,不知道該不該這樣教育孩子。
表妹的兒子已經(jīng)上一年級(jí)了,每天回來(lái)都抱怨:“為什么我的孩子這么黏人呢?有的時(shí)候真擔(dān)心他的朋友圈和其他小朋友都在玩手機(jī),更擔(dān)心他因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致視力下降啊。”
當(dāng)表妹想一想,自己以前為什么不允許孩子玩手機(jī),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),真的就是最好的保護(hù)嗎?但是每次玩手機(jī)時(shí),孩子都會(huì)聯(lián)想到自己被家長(zhǎng)冷落的場(chǎng)面,所以才會(huì)有一種不服氣的心理。
孩子認(rèn)為家長(zhǎng)根本不關(guān)心自己
相信大家都看過(guò)一部《小歡喜》,里面的方一凡和媽媽董文潔就經(jīng)常這樣教育方一凡。董文潔的方一凡從小就非常的叛逆,所以董文潔對(duì)兒子的管教方一凡從小也是非常嚴(yán)厲的。
比如董文潔說(shuō),你每次考試成績(jī)下來(lái)后,董文潔會(huì)跟兒子說(shuō),媽媽都不相信你考的這么差,如果你考的更好那肯定是你努力了,結(jié)果還是媽媽相信你,你能考得更好那肯定是媽媽相信你。但是董文潔不相信自己的兒子比自己的兒子厲害,她覺(jué)得自己的兒子肯定是沒(méi)有天賦。
很多孩子都是在家長(zhǎng)的語(yǔ)言打擊下成長(zhǎng),父母就是那個(gè)打擊者。其實(shí)孩子做的事情都是被父母盲目的定義,他只是在不斷的努力,只是一直在比較的過(guò)程中比較的結(jié)果,所以父母也要從孩子的狀態(tài),去看到孩子的努力。
2、適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)
當(dāng)然要給孩子一定的鼓勵(lì),但是家長(zhǎng)要知道,鼓勵(lì)是有方法有分寸的,鼓勵(lì)也不是盲目的,鼓勵(lì)孩子也需要一定的方法。比如說(shuō):孩子在嘗試了很多次還是失敗之后,內(nèi)心總是會(huì)有挫敗的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候,我們可以讓孩子去嘗試讓他去做一些他力所能及的事情,對(duì)他的自信心也會(huì)有所提升。
3、學(xué)會(huì)讓孩子去表達(dá)
父母在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中,如果能夠讓孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá),對(duì)他來(lái)說(shuō),也是一件非常有意義的事情。有時(shí)候,學(xué)會(huì)讓孩子表達(dá)自己,不僅能夠讓孩子豐富孩子的表達(dá)能力,還能夠鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)他未來(lái)的人生,也有著很大的幫助。
父母可以和孩子一起去看這本書(shū),并且讓孩子自己去思考,去學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己,這對(duì)于以后進(jìn)入社會(huì),成為一個(gè)獨(dú)立的人有著非常重要的意義。
結(jié)語(yǔ):
總而言之,讓孩子擁有正確的表達(dá)能力,這對(duì)于孩子的人生有非常重要的意義,而讓孩子擁有正確的表達(dá)能力,也是非常有必要的。同時(shí)也是讓孩子更加熱愛(ài)生活的一個(gè)方面,這樣,才能夠讓孩子的未來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
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