孩子四歲相當不聽話了,“你讓他干什么,他偏不干”,孩子的天性就是玩,玩和學應該是相輔相成的,兩者互相結合,才是健康成長的先決條件。
所以,寶媽,從現在開始,你可以把孩子交給別人帶,自己不要管孩子。
你要成為孩子的榜樣
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身邊很多寶媽都抱怨,孩子越大越不聽話,越來越難管教。
其實,不是孩子變“難帶”,而是父母沒有跟上孩子的成長步伐。
小時候,他們喜歡聽父母的嘮叨,可長大了,就有了自己的“小主意”,喜歡和父母“對著干”。
想讓他們干什么,就給他們講道理,耐心解釋,但是卻從來不曾答應;
想讓他們認真讀書,就送他們一支筆,但是他們卻一點都不珍惜;
想讓他們學好琴棋書畫,都讓他們自己嘗試,可是結果卻總是差強人意……
好像孩子永遠都會經歷青春期,而不是父母。
如果父母總是用強硬的手段去管教,最終結果往往是兩敗俱傷。
父母的操控不僅會讓青春期的孩子更加叛逆,他們會開始與父母對抗。
你越是限制他們,我就越要與你對抗。
你越是對我提防,我就越要與你對抗。
”
看起來,青春期的孩子并不可怕,只是需要父母有無盡的忍耐和理解。
1、理解他們的苦楚
青春期孩子和父母之間,充滿著一種天然的對立,這種對立,就是他們認為自己長大了,不再需要父母的陪伴,他們開始有自己的想法,不再愿意聽父母的一切。
但實際上,孩子們是從父母這里學來的,父母的態度決定了他們有自己的想法。
如果父母的態度是強硬的,孩子就會在叛逆的道路上越走越遠,所以父母要學習理解他們,因為理解他們,才可以讓孩子感受到愛。
2、尊重孩子的想法
《小歡喜》中,喬英子是個很優秀的女孩子,可她的母親卻認為她應該更加努力學習,否則將來就會離開自己的“鐵飯碗”生活,使得喬英子在母親的高壓政策之下,產生了叛逆的心理,最后走上了極端。
從心理學角度來說,我們每個人都有兩個內心,一個叫做恐懼,一個叫做迷茫。
迷茫的表面上看起來是對未來的迷茫,其實內心對未來有一個很大的恐懼,希望自己是完美的,希望自己能夠考出好成績,將來有一個好的人生,但是真正能夠考出一個好成績的人,只有那么一小部分人,他們對自己的認識也并不是特別清晰,所以在遇到困難的時候,也會想要退縮。
“迷茫”和“迷茫”,在高三的學習生活中是非常常見的。對于很多家長來說,“迷茫”和“驚慌失措”是經常出現的,有的學生可能是在考試前一晚發現自己沒有復習好,擔心自己沒有復習好,擔心老師說自己復習得不好;有的學生可能是在考試中遇到了一些挫折,擔心自己考不好;有的學生可能是遇到了難題,覺得自己平時做的很好,但是一到考試就覺得自己準備不充分,考試時容易緊張,等等。
那么,高三學生該怎么辦呢?家長可以從以下幾個方面來幫助孩子。
1. 讓孩子正確認識考試的意義
一位資深老師總結了高三學生最常見的“兩難”:一是緊張,因為要考查知識掌握的本領,但是一考試卻發現很多知識點都不會,于是考試容易緊張,平時沒有學習的地方考試就特別容易緊張,考試想得高分,考得不好心里就特別難受,想發脾氣,什么都不順;二是考試緊張,擔心考場上會出現意外,同時伴有心悸、心慌、出汗、出汗等生理反應。
對策
考生考場的策略
考試前有充分的準備,以及有明確的認知準備,考試時就能坦然面對,以平常心去應對,取得好成績也是如此。另外,考前需要給孩子放松的時間。
給孩子積極的暗示:“孩子,你今天參加考試已經提前了,發揮好了,是最棒的!”“孩子,再接再厲,我相信你一定能考出好成績”。
在每次考試之后,家長應該多多關注孩子的情緒狀態,關注孩子遇到的困難,而不是一味指責孩子不努力、不爭氣。
要知道,孩子考得好,
到底有多重要,而且這種成就感和物質獎勵,對孩子的影響比父母的物質獎勵要來得更重要。
當然,物質獎勵并不是最好的激勵方式,但是可以做一些有利于孩子提高成績的事情。
1. 不要吝嗇于夸獎
每當孩子考出了好成績,家長都會非常高興,可是對于孩子來說,家長卻會把孩子高興壞了。因為在家長看來,考試成績代表了自己對孩子的好,那么孩子會認為,家長也一定不會因為考試成績而不愛我。
家長的這種做法,會使孩子認為,考試成績代表了自己對于自己的愛,所以家長的認可和鼓勵,才是他的動力,所以,孩子才會變得越來越好。
