孕期焦慮孩子會(huì)畸形嗎?孕期焦慮會(huì)有,這里有孕吐和胎記兩種情況。
孕前焦慮能否改變?nèi)焉?胎兒胎位順序哪些不重要,是否阻礙分娩?產(chǎn)婦有什么反應(yīng)?對(duì)妊娠的焦慮有哪些影響?如何做一個(gè)更加科學(xué)和更積極的產(chǎn)后媽媽?
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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懷孕引起的焦慮可以引起哪些影響?
懷孕時(shí)你有哪些焦慮?
焦慮可能引發(fā)哪些后果?
1、懷孕時(shí)你焦慮什么?
焦慮可能會(huì)導(dǎo)致孕婦的身體不適,如產(chǎn)后出現(xiàn)流產(chǎn)等,
孕婦的焦慮可能會(huì)導(dǎo)致宮內(nèi)缺氧。
2、懷孕時(shí)的情緒,比如在妊娠期間,孕婦可能會(huì)感覺(jué)到焦慮。
3、懷孕前的焦慮,包括各種擔(dān)心、恐懼、緊張、羞澀、擔(dān)心等。
4、害怕有可能會(huì)發(fā)生的一些事情。
害怕就會(huì)出現(xiàn)焦慮的癥狀,因此焦慮的癥狀可以理解為安全感缺乏。
為什么?
首先是安全感缺失的焦慮在孕期出現(xiàn)問(wèn)題,而這一點(diǎn)焦慮是孕期的信號(hào),通常孕婦在懷孕前出現(xiàn)焦慮的癥狀表現(xiàn),比如:
1、害怕孩子的各種表現(xiàn),甚至出現(xiàn)懷孕的不適,比如:
身體總是莫名的痛哭、腹痛、心悸,嚴(yán)重的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)氣道不自由現(xiàn)象,摔東西、撞墻,比如:容易摔倒、不安全的家具、生活不能自理等等。
2、害怕孩子離開自己,擔(dān)心孩子受到傷害。
3、擔(dān)心孩子遇到麻煩,擔(dān)心孩子不懂事、不會(huì)處理人際關(guān)系。
4、擔(dān)心孩子無(wú)法獨(dú)立生活,不知道面對(duì)的世界,不知道做出的選擇。
5、有一個(gè)無(wú)法處理的潛意識(shí),是自己不知道、不敢面對(duì)的。
6、總是會(huì)擔(dān)心自己為孩子提供支持,不知道孩子能做什么,不知道他們需不需要。
7、擔(dān)心孩子找不到一個(gè)合適的康復(fù)機(jī)構(gòu)。
8、總是想著怕孩子做不好,害怕孩子遭受傷害。
9、自己還沒(méi)準(zhǔn)備好,他們就變成了孩子。
10、還沒(méi)準(zhǔn)備好,父母就開始擔(dān)心孩子了。
11、因?yàn)楹⒆由〉木壒?沒(méi)辦法帶孩子出去旅游,沒(méi)辦法給孩子買東西。
12、對(duì)孩子過(guò)分的要求。
13、對(duì)孩子太嚴(yán)格,導(dǎo)致孩子壓力大,沒(méi)有和同齡人溝通,覺(jué)得生活沒(méi)有意義。
14、過(guò)度保護(hù)孩子。
認(rèn)為孩子年齡小,長(zhǎng)大就應(yīng)該獨(dú)立自主,這樣的想法是正確的。
15、強(qiáng)迫孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì),讓孩子感覺(jué)自己不能自己比別人差。
16、對(duì)孩子的要求不贊同。
比如說(shuō),你讓孩子覺(jué)得想?yún)⒓訆W運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員要去參加比賽,那么他就必須去參加。
17、對(duì)孩子要有限制的欲望。
如果孩子的需求沒(méi)有得到滿足,或者只是因?yàn)楹ε伦鲥e(cuò)事被批評(píng),那么他自然而然會(huì)想要去做,但這并不代表孩子沒(méi)有底線。
18、改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)?shù)亟o孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽。
比如說(shuō),孩子很小的時(shí)候,我們給他貼上“淘氣”“搗蛋”“調(diào)皮”等標(biāo)簽,其實(shí)是對(duì)孩子能力的否定。
我們總是對(duì)孩子有這樣那樣的評(píng)價(jià),讓他感覺(jué)到不好,這樣的評(píng)價(jià)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他的自我評(píng)價(jià)就沒(méi)有建立起來(lái)。
雖然我們給他貼了標(biāo)簽,他也許就會(huì)跟我們說(shuō)他是故意搗亂,故意弄出一些我們不喜歡的事情來(lái)引起我們的注意。
但我們要知道,標(biāo)簽效應(yīng)是非常負(fù)面的,我們要知道標(biāo)簽效應(yīng)其實(shí)是非常有必要的。
第三個(gè)核心思想:包容孩子
從積極的角度看,我們父母要包容孩子,而不要對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教和指責(zé)。
孩子的行為會(huì)在我們無(wú)意中對(duì)我們進(jìn)行標(biāo)簽,這其實(shí)是孩子的正常行為,因?yàn)楹⒆诱娴臅?huì)做出這樣的行為,因?yàn)楹⒆硬](méi)有我們想象的那么差。
如果我們總是給孩子貼標(biāo)簽,孩子就會(huì)通過(guò)這些標(biāo)簽來(lái)判斷父母的愛,他就是一個(gè)沒(méi)有愛的孩子。
因?yàn)闃?biāo)簽,所以我們就會(huì)給孩子貼標(biāo)簽,
比如說(shuō),我家孩子太膽小了,就是因?yàn)槲医?jīng)常嚇唬孩子說(shuō),你膽子小,不敢說(shuō)話。
可是孩子就是會(huì)膽小啊,因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槲覀冊(cè)谖覀儾粩嗟膰樆Ｋ?他的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生恐懼感,就會(huì)一直都在害怕,不敢表達(dá),不敢展現(xiàn)自己的真實(shí)想法。
