如何緩解小班孩子入園焦慮,今天我們來說說小班孩子的入園焦慮。
家長要懂得緩解小班孩子入園焦慮的問題
上幼兒園的孩子,在集體生活中,會遇到陌生的老師、新的同學、陌生的環(huán)境,這個時候,就會產(chǎn)生很多的不適應,如果家長不想讓孩子在入園時有什么心理上的障礙,怎么辦呢?
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家長的關愛
一般來說,小班孩子入園焦慮表現(xiàn)的突出表現(xiàn)就是不想去幼兒園。比如不愿意見陌生人、想要上廁所等等,但是家長的擔心會被無形的傳遞給孩子。這時候,家長也會選擇忽略,或者是逃避,家長覺得無所謂。事實上,這個時候是家長的關愛還是孩子的焦慮,直接影響了孩子的入園焦慮。
我們不妨先從規(guī)律性的生活著手,跟孩子一起商量著,準備一個他喜歡的入園儀式。比如,和孩子一起準備一個寶貝喜歡的玩偶,給他講講他最愛的繪本,給他講講在幼兒園里發(fā)生的有趣的事情,讓孩子對幼兒園產(chǎn)生美好的向往。孩子在這個過程中可以感受到,他的焦慮的情緒被媽媽看見了,他的不安情緒被看見了,他可以更好的去面對這個集體生活。
2.和孩子一起探索幼兒園的樂趣
前幾天我?guī)∨笥讶ド侠L畫培訓班,在活動間隙時,我會問他,今天在幼兒園里有什么有趣的事情要分享呢?和他一起畫出來,還可以問問他,有沒有發(fā)現(xiàn)班上有很多小朋友都喜歡和他一起玩耍,他就會比較開心。有的小朋友想和他一起玩,還有的小朋友想和他一起玩,但是他不知道怎么融入集體,怎么會有人愿意和他一起玩呢?
我想這個孩子可能本來就不喜歡這個新來的老師,如果小朋友不喜歡他就不想上這個新來的幼兒園。這時我會帶著小朋友一起去和小朋友一起玩,還可以問問小朋友在幼兒園里有什么好的玩法,并且提前和小朋友一起做。這樣我才能得到小朋友的喜歡,才會有更多和小朋友玩的機會。
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問題引導
無論是誰,如果真的是第一個離開家去上幼兒園,不愿意和孩子見面的時候,就需要反思一下自己和孩子的溝通方式。
很多時候,孩子對陌生的環(huán)境、新的人、新的老師不了解,甚至對于自己最愛的人也不了解。
這時候,作為父母,就需要和孩子去建立一種新的關系,告訴他,讓他在沒有熟悉環(huán)境的情況下,可以更好的適應環(huán)境。
首先就是要讓孩子了解和他人有很好的關系,讓他知道他是愛他人的,但是在和別人接觸的時候,不要對他有一種強制的行為,要以和睦的朋友的關系相處方式。
同時父母也要告訴孩子,新的環(huán)境、新的老師、新的同學對于孩子來說都是新鮮事物,都需要一定的時間適應。
而孩子對于自己愛的人也會有敬畏之心,所以會選擇和父母進行交流。
當孩子發(fā)現(xiàn)自己對方很尊重,并且和父母的關系也會改善的時候,孩子的叛逆的行為也會慢慢減少。
如果親子關系良好,父母的引導孩子的恰當?shù)男袨橐矔樌冗^青春期。
愿每一個青春期孩子都能夠健康、快樂成長,愿每一個父母都能做一個懂孩子、尊重孩子、能與孩子順暢溝通的智慧父母。
