青少年心理咨詢師報(bào)考條件
在大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,心理咨詢師報(bào)考條件并不明確,一般來說,只有大專及以下學(xué)歷的咨詢者才能報(bào)考這一類學(xué)校。
但是,部分老師、學(xué)生對(duì)此缺乏一定的了解,往往以“孩子學(xué)習(xí)太辛苦了,我們不懂!”“孩子出現(xiàn)問題了,我們都是自作自受”等借口來逃避。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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因此,他們對(duì)于精神心理咨詢師的培訓(xùn)提出質(zhì)疑。
在很多人的印象中,心理咨詢師這一職業(yè),既“高級(jí)”又“職業(yè)”,既“專業(yè)”又“職業(yè)”,既“事業(yè)”又“專業(yè)”。
根據(jù)家長(zhǎng)的需求,咨詢一般一次就要1-2小時(shí),時(shí)不時(shí)地休整一下,才能緩解家長(zhǎng)的焦慮。
但很多時(shí)候,家長(zhǎng)的一些焦慮是來源于自己的焦慮,這會(huì)讓孩子感到緊張、不安,甚至對(duì)家長(zhǎng)不滿,導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。
因此,今天和大家分享一個(gè)“神奇”的家庭咨詢案例,希望能給家長(zhǎng)提供一些啟發(fā)。
01
什么是“有毒”的家庭治療?
我們說,家庭治療有“解毒”的方法。每個(gè)家庭成員必須將解毒的方法融入一個(gè)家庭系統(tǒng),在每個(gè)家庭成員之間進(jìn)行互相幫助,共同解決問題。
也就是說,家長(zhǎng)們要學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育的知識(shí),了解掌握一些關(guān)于親子溝通的方法,這樣才能更好地配合治療。
首先,家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)孩子的網(wǎng)癮。
在家長(zhǎng)的心中,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,一方面,它可以為孩子的學(xué)習(xí)生活提供許多便利,另一方面,它也許能給孩子一個(gè)挑戰(zhàn),幫助孩子們尋找到生活中真正需要做的事情,幫助他們改善生活。
但同時(shí),在孩子使用網(wǎng)絡(luò)的過程中,家長(zhǎng)的教育觀念、管理方法、引導(dǎo)方式以及家庭成員之間的溝通方式都是十分重要的。
如果家長(zhǎng)們對(duì)于孩子使用網(wǎng)絡(luò)的問題不了解,平時(shí)與孩子交流的時(shí)候也不知道該如何處理,那么,對(duì)于孩子的上網(wǎng)問題,也就無(wú)從下手了。
因此,還是建議家長(zhǎng)們要多花一些時(shí)間去了解孩子的上網(wǎng)原因,而不是一味地責(zé)備孩子。
以下幾個(gè)方面,是大多數(shù)家長(zhǎng)們最擔(dān)心的問題,是孩子在網(wǎng)絡(luò)成癮期間能否處理得好。
1.社交能力下降
這段時(shí)間,因?yàn)橐咔榈脑?孩子們的生活發(fā)生了很大的變化。每天接觸的事情也變得更多了,而且和同學(xué)們相處也變得更加的“單純”。
這對(duì)于孩子們來說,無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。孩子們面對(duì)著來自網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑,難以割舍對(duì)于社交網(wǎng)絡(luò)的渴求,無(wú)疑是很有吸引力的。
2.家庭關(guān)系變差
有一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的管教,在長(zhǎng)期看來,就是在給孩子灌輸“玩手機(jī)是罪惡”的思想。如果家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間沉溺于手機(jī),孩子很有可能會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,變得非常叛逆。
3.缺少親情溝通
隨著社會(huì)的發(fā)展,越來越多的孩子都有自己的家庭,并不是每個(gè)家長(zhǎng)都能夠了解孩子的內(nèi)心,有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣ぷ髅?不愿意與孩子溝通,也不懂得孩子的一些想法和情緒,因此,造成了孩子內(nèi)心的孤獨(dú)感,從而引發(fā)了孩子的叛逆心。
4.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響
網(wǎng)絡(luò)就像空氣一樣,通過我們的生活可以完全可以很好的影響到孩子的成長(zhǎng)。現(xiàn)在,我們基本上是每隔一段時(shí)間就要和孩子一起上網(wǎng),或者是在家里,根本沒有其他的時(shí)間去上網(wǎng)。這樣的話就會(huì)導(dǎo)致了孩子們覺得很孤獨(dú),沒有其他的娛樂活動(dòng),而且經(jīng)常宅在家里,不利于孩子的身心健康。
孩子缺少了父母的陪伴和關(guān)愛,會(huì)導(dǎo)致孩子在心里沒有安全感,容易造成孩子性格孤僻,也容易引起孩子網(wǎng)癮的問題。
我們家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛,能讓孩子的內(nèi)心變得更加豐富多彩,這樣也是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì),這樣也會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)的愛有所減少,因?yàn)樵诟改高@種陪伴中,孩子才是比較放松的。
父母?jìng)儾灰豢吹胶⒆油媸謾C(jī),而是要看到孩子玩手機(jī)背后的動(dòng)機(jī)。孩子是有目的性的,他們希望得到父母的關(guān)注和認(rèn)可,而父母如果用命令的方式對(duì)孩子施壓,孩子的心里肯定會(huì)感覺到害怕和恐懼,當(dāng)他們?cè)倩氐浆F(xiàn)實(shí)生活中,又會(huì)受到父母的打罵和傷害。
★ 建立規(guī)則意識(shí)
有時(shí)候,孩子玩手機(jī)是有些權(quán)力爭(zhēng)奪,因?yàn)樗麄冇凶约旱南敕ê涂捶?所以只要按照父母的想法去做,根本不需要考慮其他的。這時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該先反思自己的教養(yǎng)方式是不是出了問題。這就需要父母雙方在進(jìn)行一致性的工作,以及達(dá)成一致性的目標(biāo)時(shí),在日常生活中去溝通,當(dāng)孩子能夠協(xié)商的時(shí)候,就可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子有一個(gè)新的思路和標(biāo)準(zhǔn),逐步形同實(shí)現(xiàn)自己的要求。
當(dāng)然,這種獎(jiǎng)懲措施也是有必要的,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,因?yàn)檫^度的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子對(duì)自己失去興趣。我們可以制定一個(gè)獎(jiǎng)懲制度,然后,讓孩子,按照自己的這個(gè)規(guī)則去做,可以由他自己決定,如果違反了,可以承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,以此來督促孩子,如果孩子接受了,那么就可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)語(yǔ)
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤之后,我們可以利用獎(jiǎng)懲制度,去鼓勵(lì)孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,同時(shí),也可以通過獎(jiǎng)懲制度讓孩子知道自己的哪些行為是正確的,做錯(cuò)了什么事能得到什么樣的懲罰。
