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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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泉州14歲孩子母親:
因厭學(xué)情緒問題來廣州就診,之前成績一直挺好的,但最近不愿意上學(xué)了,有時候看著別人的孩子報了補習(xí)班,自己也跟著一起報了,但是成績一直上不去,非常焦慮,感覺學(xué)習(xí)沒有意思,也不知道該怎么辦。
-03-
這個孩子遇到的問題,是家長的心理健康問題,而不是網(wǎng)癮或者叛逆。
我接觸過很多類似的家庭,出現(xiàn)了完全相反的情況,父母把孩子送到這里來,是要給孩子一段時間,讓他適應(yīng)社會的節(jié)奏。
或者是,就是先不做題,讓他做一些自己不太舒服的事,“做完了就好了”,“沒做好心理咨詢,去看心理醫(yī)生”。
我告訴這個家長,不要過于焦慮,人在緊張的時候也會緊張,甚至?xí)o自己壓力。家長的焦慮情緒,反而會影響孩子,讓他更加無心學(xué)習(xí)。
只要我們做好了心理準(zhǔn)備,家長能接受孩子暫時放下網(wǎng)絡(luò),按照學(xué)校的正常作息來正常的學(xué)習(xí),這就是給孩子一個緩沖的時間,也是緩解壓力的一個方式。如果孩子是這種情況,父母可以幫助孩子暫時放下網(wǎng)絡(luò),把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。
在這里,小編有話說。
其實,焦慮不只是家長才會焦慮,任何事都是有原因的,面對孩子厭學(xué),家長可以耐心多去問下孩子不上學(xué)的原因,也可以多和老師溝通,看看孩子是不是真的不愿意去上學(xué),如果孩子是確實不愿意去,家長可以征求孩子的意見,如果確實是孩子比較強勢,那就可以嘗試和老師溝通一下,看看是否可以給孩子換一個相對輕松一點的環(huán)境。
