孩子不聽話把他綁起來了怎么辦?
看著小寶開始搭積木,倒水的時候我就會著急了,因為有時候不知道怎么引導(dǎo)小寶搭了多少個,又說了好多遍,要拉倒就不記得了怎么辦?
還有一件小事,讓我有些擔(dān)心,這是我的一個親戚在他家養(yǎng)的一窩,小寶是從5歲開始開始他就非常抗拒洗澡,他不喜歡洗澡的情況下,我每次都會找很多的理由去說服他,說:“等你洗完澡,我們再來一起洗,好不好?”可是后來我發(fā)現(xiàn),不管再讓他洗,他都會說:“我不想洗,我不想動,你給我洗了?！比缓笞约河秩ヒ贿呁嫒チ?。
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到了3歲,他會“撒謊”,“你不讓我關(guān)電視,我也不想動”,這說明孩子“認生”。
此時此刻,我的反應(yīng)和大部分家長的處理方式一樣,無非就是:“呵護他,容忍他,等他長大了,就好了。”
但我認為,很多父母其實并沒有做到“接納”這一點。
一、接納孩子的“天性”
梅梅小時,性格有些內(nèi)向。
幼兒園的老師,對她要求也很嚴格,這一點,她并沒有什么改觀。
那次父母帶著梅梅去上了一節(jié)課,老師把手放在胸前,她怯怯怯怯地看著老師,注意力也不集中,就這樣看著老師。
過了一會兒,老師把梅梅帶到了門口,老師問她:“你為什么不說話?”
梅梅委屈地哭了,不說話,坐在那里悶悶不樂。
老師就跟父母說:“梅梅已經(jīng)沒事了,還有一個小時就要回去上學(xué)。”
梅梅聽到這話,嚇得渾身發(fā)抖,回家就把事情告訴了父母,父母這才發(fā)現(xiàn),梅梅的行為已經(jīng)嚴重到了抑郁的程度。
父母以為孩子已經(jīng)絕望了,帶著她去看心理醫(yī)生。
醫(yī)生說:“梅梅的心理有些問題,需要疏導(dǎo)。”
梅梅委屈地哭泣著,晚上回家后,父母告訴她這件事,她很激動。
原來這個女孩最近一段時間學(xué)習(xí)成績下降了,心情也不開心,和父母之間產(chǎn)生了很多沖突。
她知道自己的父母不相信她,所以希望父母給自己轉(zhuǎn)學(xué),但是父母不同意。
父母覺得孩子成績下降了,認為孩子不務(wù)正業(yè),影響了孩子的學(xué)習(xí),于是雙方便進行了爭吵,釀成了很多悲劇。
父母認為自己對孩子的關(guān)心和物質(zhì)上的付出,孩子都不愿意去看,根本不愿意看,也不知道孩子內(nèi)心的想法,自然也就不愿意去傾聽。
其實,每一個孩子都希望自己的父母能夠懂自己,能夠理解自己。
可是父母的表現(xiàn),就是孩子眼中的“標(biāo)桿”,父母想要他們成為什么樣,就要給他們什么樣的期望。
所以,家長在平時和孩子溝通時,不妨也自己反思一下,有沒有耐心,有沒有尊重孩子,如果有耐心,就應(yīng)該給孩子多一點點耐心,而不是作為一個家長的權(quán)威性,在一旁指手畫腳。
親子之間溝通時,最大的誤區(qū)就是“命令”,如果家長總是強勢,孩子就無法擁有自己的想法。
家長要學(xué)會和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界,用心去了解孩子喜歡的東西,和孩子建立親密的親子關(guān)系,然后才能更好的引導(dǎo)孩子正確的生活和學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,讓孩子擁有自己的愛好也是很重要的,在孩子成長的過程中,父母不能以大人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,不然只會給孩子帶來更大的壓力,甚至產(chǎn)生叛逆。
我們要給予孩子,適當(dāng)?shù)目臻g,讓他們釋放情緒,并且引導(dǎo)孩子如何排解自己的情緒,
這樣才會讓孩子內(nèi)心有更多的安全感和自信。
3、 適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆尤プ鲎约合胱龅氖虑?/p>
很多家長在孩子生病之后,特別懊悔自己曾經(jīng)對孩子的縱容,讓孩子變得自私自利。
其實,我們要學(xué)會適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆尤プ鲎约合胱龅氖虑?這樣孩子才能知道自己的父母的不容易,不會成為“一個只會啃老的貨”。
