男孩子都29了還不聽話怎么辦?
孩子都27了還不聽話怎么辦?
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一位閨蜜說,老公和我頂嘴,她和老公頂嘴的時候經常說“我說了算”,我聽完她這樣的抱怨,我問她:“你是怎么跟孩子的溝通模式的?”
她說:“怎么跟孩子的溝通模式的?”
我問:“那你跟孩子的溝通模式是什么樣的?”
她說:“不舒服,讓他爸爸陪我,別給我講什么大道理。”
我又問:“你跟孩子的溝通模式是怎樣的?”
她說:“我跟他爸爸在教育孩子的時候,我們有時候會說‘你還小,你還小,小孩子的事都是小事,咱們不用計較,只管做好后勤就行了。’
好,那你跟孩子溝通的時候,你有沒有留意過,你的語言中透露出來的“責備”、“埋怨”,有沒有責備、埋怨、埋怨,甚至指責、埋怨的意思,對孩子來說,都是負面信息,只會讓他更加厭惡自己的工作,甚至認為自己一無是處。
我跟她說:“你平時不要跟孩子說類似的話,如果他考試沒考好,你的第一反應是什么?”
她說:“我考了倒數第二名,我覺得很丟臉,在學校里丟臉,回到家里我爸爸就說‘你怎么考這么差?我們天天罵你,說你不努力,你就是不上進,你就是不想學習。’
我說:‘你如果天天考倒數第一,每天還去玩游戲,你還愿意好好學,你覺得成績還有提高嗎?’
她說:‘我覺得好像不太好,想好好學習。’
我說:‘那你就好好學,好好學,將來上了大學,他就可以放松,也就不需要承擔一些繁重的學業壓力了。’
”
她又說:‘那你怎么辦呢?’
我說:‘我跟你爸爸說過好幾次了,我爸說我成績不好,你怎么就不聽呢?”
“是啊,我很努力了,但是成績就是不好,很不理想。”
“我覺得我已經不想學下去了。”
她眼圈發紅,氣得咬牙切齒。
“這樣吧,我和你媽媽以后就不要你們管你了。你自己想學,想好了再學。”
我倆這才依依不舍。
第二天,我倆抱著孩子去了書店,書店只給他買了一件衣服,我心里清楚,他已經破了繭而立,我對他的要求也在逐步形成。
我們以為,在教育這件事上,培養孩子,我們必須給他一個“度”,而不是什么都不管。孩子已經小學六年了,如果你還像小學時那樣管教他,他會聽不進去的。他覺得,即使他現在不聽你的,就算他明天也會聽你的。所以,從小學一二年級的時候,就要給孩子建立好規則,讓他知道哪些事情可以做,哪些事情絕對不能做。
孩子就會更有責任感,自己的事自己做,當他明白了道理,自然而然也會把碗、飯菜等整理好,養成了良好的生活習慣。
4、獨立
家長總是擔心孩子做不好,因此,事事代勞,替孩子完成,也會使孩子缺乏獨立性,做事總是依賴父母,不想自己動手,做事總是依靠父母,自然而然,就會養成拖拖拉拉拉的壞習慣。
5、嘮叨
家長的嘮叨會使孩子感到厭煩,從而更加不愿意去完成自己的事情,就連寫作業,也是需要反復催促,讓孩子開始催促,直到他發自內心地完成,所以嘮叨的惡性循環是很難改變的。
6、干涉
有的家長為了讓孩子快速的提高成績,總是習慣于干涉孩子的學習,不管孩子的學習內容是什么,都想要讓孩子全部都要照抄照搬,然后過目即可。這樣的做法,使孩子只會埋頭苦干,自然就失去了學習的興趣,甚至產生厭學情緒。
7、打擊
這種方法對于任何人來說都是有“病”的,家長對孩子的打擊是非常不可取的,不僅打擊了孩子的自信心,還可能會讓孩子失去學習的動力,讓孩子畏首畏尾,學習起來感到困難。
