如何幫孩子更快地度過入園焦慮期?
——相信很多家長都有這樣的疑慮。
首先,我們都知道,孩子入園前,由于與幼兒園生活的反差過大,許多家長會因此擔心,寶寶不能夠適應幼兒園的生活,
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甚至擔心孩子無法適應幼兒園的生活,這種擔心是多余的。
如果孩子是非常膽小的,家長可以先帶著孩子提前熟悉幼兒園的環(huán)境,或先帶著孩子去幼兒園,鼓勵孩子說說自己的想法。
接下來,家長也可以通過一些其他辦法,來緩解孩子的入園焦慮。
媽媽如何幫孩子順利渡過入園焦慮期
1、多關心孩子
對于孩子來說,入園是一個非常重要的時刻,媽媽是孩子最愛的人,媽媽應該多關心孩子,
讓孩子感受到父母的關愛,這樣,孩子就不會對入園產(chǎn)生抵觸心理,
對于入園的分離也不會表現(xiàn)出太大的焦慮感。
如果孩子在入園之前有情緒問題,
那入園之后,就能夠很快適應學校的生活。媽媽可以嘗試多關心孩子,多關心孩子。比如帶孩子去醫(yī)院檢查,或者回來看看孩子的心理狀態(tài)。
同時,可以和孩子多聊聊天,幫助孩子熟悉熟悉學校的環(huán)境。
當孩子情緒問題得到解決之后,她也會有一個適應的過程。如果孩子是因為在學校被孤立而不想去上學,媽媽一定要注意觀察,通過和老師溝通,讓孩子了解到問題的來龍去脈,讓孩子明白自己的害怕,
以后遇到這種情況就不會再做了。
在假期里,媽媽可以和孩子一起看書,一起討論,制定相關的計劃。
另外,還要鼓勵孩子多和小伙伴一起運動,和一些同齡人一起玩耍,這樣一來,孩子更容易融入群體。
如果孩子有輕微的心理問題,建議帶孩子到醫(yī)院檢查,醫(yī)生能夠診斷出來的,對于這種“語言發(fā)育遲緩”,媽媽或許可以和醫(yī)生一起商量,看是否需要看心理醫(yī)生,比如需要服用藥物,還是需要聽從醫(yī)生的建議等等。
只要找到問題背后的原因,再針對性的進行訓練,孩子就一定會慢慢地擺脫語言的“困擾”。
圖片來源于網(wǎng)絡
【筆者寄語】
“語言遲緩”是一個醫(yī)學名詞,是由于大腦發(fā)育障礙的特殊生理原因引起的,是兒童語言發(fā)育障礙的一種特殊生理特征。有研究表明,其中超過50%的兒童在4歲左右就開始出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。
所以當孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的時候,家長應該從自身找原因,及時帶孩子就醫(yī)。
我是@凝媽悟語
兩男孩媽媽,10多年育兒經(jīng)驗
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