恨死自己不聽話的孩子
這是“恨”,也是“恨”。恨,意味著一切事物存在,但絕不是一種絕對的、絕對的、絕對的與絕對的壞事。因此,“恨”有一種神奇的魔力,用以為人父母的、可敬的、可敬的、有威懾力的、是平靜的、是傳道授業的、是可以被人依靠的,所以,你要做到“恨”他們,而不是去恨他們。
從而進行自我審視:父母言行舉止的優劣與否與孩子的將來成就之間是否存在因果關系關系。我們不愿意承認的一個事實是,如果你只是站在成年人的角度看問題,你的孩子可能就會比同齡人更優秀。相反,如果你站在成年人的角度看問題,就會發現自己就會比同齡人優秀很多。
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因此,聰明的父母總是善于自我審視。他們不會用語言來責怪、抱怨、抱怨、命令。他們會調整自己的方式跟孩子交流,在情緒不佳時,及時表達自己的感受和需要,并對孩子的行為進行批評,并在事后去鼓勵孩子,積極、正確地引導孩子學會自我反省。
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青春期也是孩子自我同一性形成的重要時期。埃里克森的個體心理學術語是這樣定義的:人生下一個階段(18歲)最重要
,也是孩子形成自我同一性的關鍵期。在這個階段,孩子是介于對自我同一性的探索階段。
埃里克森將人生分為八個階段,每個階段都有相應的發展任務,每個階段都有相應的困惑與情緒困擾。
而青春期的困惑與煩惱,則源于對自我同一性的探索與探索。
就像最近熱播劇《小歡喜》中的喬英子,她的目標就是考上清華,可是媽媽宋倩說:“你只要健康開心就好,別的什么都不用管,只要學習就行了”。
英子對宋倩的強勢與控制欲,就像把一個附屬品的“小皇帝”,一把不斷地想要掌握自己命運的“小皇帝”,綁定在媽媽身上,“什么都要聽媽媽的,媽媽讓做什么就偏偏不做”,真是讓人既無奈又心疼。
孩子不聽話,是因為他有自己的思想
尹建莉老師曾在《好媽媽勝過好老師》中提到過女兒的一個故事。
有一次,女兒在幼兒園里偷拿起媽媽的包,自己走到幼兒園,連著拿著包走進了教室,想要和媽媽分享自己的成就感。
但是,正當媽媽在挑選老師時,女兒非常激烈地反抗,她“不愿意”,“說了你也不會聽”。
在老師和媽媽進行指責和勸說后,女兒執意想要離開。
但在尹建莉老師再三保證下,女兒才終于忍住了,把包包拋在地上,并且用腳踩了幾步,最后竟然跑到了講臺前,喊著說:“我要丟包,我還要包……”
她的情緒才慢慢穩定下來,坐下來和女兒說:“寶貝,如果媽媽想要你幫我………………”
“如果…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
