天才病,英文定義為:情感障礙。情感是世界第三大疾病,有兩類情感疾病,分別是:躁狂和抑郁,因為情緒低落,思維遲緩,造成大腦疲憊不堪,甚至整個人精神恍惚,注意力不集中,思維變慢,但是可能在做自己喜歡的事情。
世界雙相情感障礙協會建議,區分雙相障礙和單相抑郁癥,預防重視雙相障礙復發,及預防復發,對于被確診為雙相障礙的患者以及被確診患者及家屬,會注意避免治療。
雙相障礙是一種反復發作的“重性精神疾病”,人們在接受精神科醫生的治療時,通常將它和急性疾病混淆,混淆,然而,雙相障礙不是一個抑郁癥的精神疾病,它是一種以躁狂或抑郁發作為主的心境障礙。在這種疾病中,雙相障礙也被稱為躁狂或抑郁發作。
\
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
在躁狂發作時會讓人產生強烈的喜悅,在抑郁發作時會令人產生極度興奮、精力充沛、活動增多的感覺,在病程中則會有遲滯和疲乏感。
雙相障礙的患病率接近于一般人群,也可以說是患病率最高的精神疾病,在自殺人群中更是如此,大約占比五分之一左右。雙相障礙患者因為抑郁而自殺率是普通人群的兩倍以上。雙相障礙患者中的大多數人,可能是天才和藝術家,或者是藝術家,或者是企業家。雙相障礙患者有著非常獨特的天才般的心境障礙,即所謂的躁狂癥。
雙相障礙的發生一般在臨床表現中,會經過嚴格的診斷過程,包括藥物治療、心理治療和危機干預等。雙相障礙患者出現的極端行為是“非典型”的。
可以說,雙相障礙是一種以躁狂或輕躁狂發作為主的精神疾病。就像平常我們情緒高漲時,會感到心情很快樂,但躁狂發作時會感覺垂頭喪氣、思維遲緩、注意力不集中、記憶力下降,有時還會出現幻覺、妄想等精神病性癥狀。
另外,這種疾病的患病率是不容小覷的,美國國家曾經在2016年發布了一份調查報告,調查顯示美國有60%的青少年患有心理疾病。但在中國,絕大部分地區的青少年患者仍然可能出現情緒低落、興趣減退等現象,自殺現象甚至從新聞報道中的極端行為方式表現出來。
雙相情感障礙具有普遍性,很多患者不清楚自己的情緒從何而來,也不知道自己為何而來,甚至,缺乏信心,經常對自己進行自責、自罪自責的認知。
所以,“雙相情感障礙”這個名詞,不完全是從官方“術語”而來。在精神醫學研究中,這種疾病并不被視為異于“天才病”,更多的是“尚未得到充分治療”。
事實上,這種疾病的被鑒定的標準遠不止于此,是以重度、中度、重度患者的心境障礙為主的心境障礙。很多患者在發病之初,并不覺得自己有病,但當他們在發病后,卻意識到自己的情緒是不是出現了問題。
很多時候,情緒就像感冒一樣,會傳染給孩子,那么,如何才能讓孩子正確對待雙相情感障礙呢?
01、人群中最常見的5種“雙相情感障礙”
1. 抑郁癥
抑郁癥患者經常會感到悲傷和沮喪,仿佛失去了生活的意義。
有抑郁癥的人可能會做出極端的事情,他會覺得自己是個沒用的人,什么都做不了,沒有任何人能幫助他,嚴重的甚至會影響家人,這是一個非常不明智的行為。
2. 恐懼癥
很多抑郁癥患者會伴隨有強烈的恐懼感,會覺得自己隨時都可能會被他人傷害,害怕自己隨時都會被別人傷害。
3. 孤僻
有抑郁癥的人往往都有孤僻的人格,性格內向,沒有朋友,甚至對于自己來說,自己不被人愛,都有可能會成為一個孤獨的人,會不愿意跟他人溝通,遇到困難就自己扛著,不敢面對問題。
4. 自暴自棄
因為抑郁癥的人總是會陷入一種極度的無助感,不知道自己活著的意義是什么,也不知道自己現在活著的價值是什么。
為了避免自己產生這種情緒,所以他們不敢去探索自己,甚至不敢讓自己更好的狀態生活,讓自己更加頹廢,所以他們會選擇生活的比較消極的生活方式,逃避困難。
而抑郁癥的人,自己對自己的要求都比較低,哪怕自己已經非常優秀了,但是面對現實的時候,總是覺得自己的付出是沒有價值的,覺得自己沒有用,自己是父母生的,自己不值得被愛,總是會對父母充滿內疚,總是會覺得自己會不如別人,自己會覺得自己是一個沒用的人,自己做什么都是錯,一無是處。
最害怕的就是面對壓力,任何事都會感覺到壓力,因為壓力對于他來說,都是他自己最大的敵人,父母永遠是他身后最強大的后盾,但是他發現自己無力解決的時候,就會選擇家人去學校,家人去學校,學校去解決壓力,而且他覺得學校的人總是對他有一種態度,因為他不能接受學校的所有事情,他覺得自己能力不行,而學校里的人總是喜歡幫他擺平,總是喜歡幫他擺平。
