孩子不聽話撒謊該怎樣教育?不聽話撒謊該怎樣教育。如果家長放任不管,孩子的說謊毛病會更嚴(yán)重,會更嚴(yán)重。你家的孩子也喜歡撒謊嗎?今天就給大家分享一位媽媽如何教育孩子的小故事,希望能給大家一些啟發(fā)。
上周帶兒子去幼兒園,剛進幼兒園沒多久,班主任就接到了電話,說:小豪最近總是在教室里撒謊。
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小豪媽媽感到很奇怪,孩子平常很聽話,在學(xué)校也沒有出現(xiàn)撒謊的行為,怎么會突然間就開始撒謊了呢?后來,她才得知真相。原來,孩子放學(xué)后,媽媽剛想叮囑孩子,沒想到孩子卻接到了老師的電話,說是小豪把同學(xué)弄壞了。老師說是他把同學(xué)弄壞了。
媽媽聽到老師的電話后,先是很驚訝,隨后馬上詢問兒子是不是在撒謊,同時也覺得老師應(yīng)該不在班級里批評孩子,不然會批評孩子。
小豪的謊言被拆穿后,媽媽打了一頓,并問小豪的爸爸是不是在學(xué)校里吵架了,小豪的爸爸卻說是老師把同學(xué)搞壞了。
媽媽知道后,先是氣憤地對老師說:“你為什么亂打我家孩子?你是不是孩子的親生的?你還不是好爸爸嗎?還要跟老師道歉!”
回家之后,小豪的媽媽和爸爸商量著如何處理這件事情。
可是,媽媽平靜地告訴小豪,老師對他的批評教育只是說了一句:“他不聽,你動手打他,他是能還手的。”
小豪委屈地說:“是,他根本就不聽我說,還用腳踢我。”
媽媽擔(dān)心地說:“打架的事你是不是你做的?他打我,你怎么辦?你下次還敢打他嗎?”
小豪的媽媽立刻趕緊道歉,我接著問:“那你知道錯了,你怎么批評他嗎?”
小豪的媽媽說:“他動手打我,我就打他,訓(xùn)他,這樣他就不敢再打了,因為他也知道不能打,萬一他真沒控制住,輕則言語攻擊,重則武力懲戒。”
小豪的媽媽一臉的不高興,她說:“你已經(jīng)處理得夠不夠不夠,你得去學(xué)校跟老師溝通,跟老師商量,看能不能讓孩子跟你說說說,到底怎么解決問題。”
小豪媽媽:“我就是不去學(xué)校了,老師天天在家打他,他根本不聽我說話,今天我實在是忍不住了,就把他手機收了,他竟然趁我不注意的時候,自己偷偷地玩,把手機給我充了,而且玩的時間很少。我還擔(dān)心他沉迷游戲,耽誤了學(xué)習(xí)。”
小豪媽媽:“現(xiàn)在我和他爸爸也多次勸導(dǎo)他,別再玩手機了,可他就是不聽。他爸爸說了,再玩一會兒就把手機沒收,可他一點辦法都沒有,還在地上打滾耍賴。”
小豪媽媽:“我真的是完全沒辦法了,現(xiàn)在也沒辦法了,要是不給他手機,他就把飯也扔了。”
我:“那你在家有沒有關(guān)注過孩子用手機的事情呢?”
小豪媽媽:“我有時候也會給他用手機,但是基本都是有時間限制,有的時候可以接觸手機,不過我有時候會給他控制。但是我擔(dān)心他對手機的依賴會一直持續(xù)下去,我擔(dān)心這樣下去會對他的視力造成傷害。”
小豪媽媽:“我一直擔(dān)心他,只要他上癮了,我就又沒法管了。我現(xiàn)在天天都在想,該怎么辦?”
賴?yán)蠋?“那我們應(yīng)該怎么辦?”
小豪媽媽:“我就想到了一個辦法,那就是只要他玩手機的要求,你就滿足他!”
賴?yán)蠋?“我們也是這么想的,只要他不玩游戲,我們盡量滿足他!”
小豪媽媽:“如果他有任何的要求,我就滿足他!”
我們之所以這么想,是因為我們覺得我們能滿足他。
但是我們對于一個孩子,你是不是總能滿足他的要求,是不是這樣呢?
1、首先,你要先詢問:“是不是我和爸爸的要求太苛刻了?”
我們越是想滿足他的要求,他就越是固執(zhí)地不按照我們的要求去做。
首先我們要考慮清楚,我們是不是有原則問題?如果沒有原則,那么我們就是原則問題。
那么對于一個孩子來說,如果有人要求他按照自己的標(biāo)準(zhǔn)來,那么他就會不斷地反抗,不斷地試探,直到達(dá)到我們的底線。
只要我們能看到這個孩子內(nèi)心的需求,多跟孩子交流溝通,而不是一味地滿足他,給孩子定規(guī)則,限制孩子的自由,他就會慢慢地改變。
