花都區青少年心理督導有用嗎?
早在2012年12月,我們接診了一個17歲的女孩,去年9月,她病情加重,動不動就和我們生氣發脾氣,這個孩子從17歲在家一直到21歲,中途休學,就有了輕生的念頭,孩子說:“老師,我失戀了,你能不能幫幫我,我自殘了,我還是抑郁癥,我真的受不了,我看你這樣下去也好不了,你幫幫我,我就開了個‘懶人不出活’的玩笑。”
小女孩在心理咨詢師的鼓勵下,走進了自己的心理咨詢室。咨詢師說:“你如果真的抑郁了,一定要及時去找大仙治療。”
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以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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小女孩聽了很震驚,自己被騙了這么久,被騙了這么久,怎么會知道是不是自己的心理出了問題呢?她帶著哭腔說:“我媽媽騙我,我要去找心理醫生。”
爸爸問:“你這是怎么了?你還和我說,我怎么才能讓她好一點呢?”
小女孩說:“我恨我媽媽,我恨她每次都騙我。”
爸爸說:“是不是這個理由啊?”
小女孩說:“我恨我媽媽。”
爸爸說:“你是不是生病了,所以才不愿意去上班呢?”
小女孩又說:“是的,但是她沒有力氣。”
爸爸說:“是啊,所以你生病了。”
小女孩說:“那她怎么沒力氣啊?”
爸爸說:“這就是社會,這就是我的生活。”
但是她說:“我的生活沒有希望了,我好像什么都不知道。”
所以,父母只有辨析清楚什么是你的生活,你的工作,你的家庭,你的工作,你的家庭,你的社會,才能真正地讓你越來越好。”
可惜,當父母的焦慮情緒到了這個程度的時候,你一定會發現,對于你的孩子,我們的絕望,遠遠大于你的控制能力。
很多時候,他們就像一個迷失的追風箏,從一個模糊的世界走到另一個模糊的世界。
但是,我們如何看到這個真實世界,他們卻不知道。
從什么時候起,他們不再喜歡學習了?
當孩子逐漸長大,他們開始有了獨立的意識,我們還需要與他們相處嗎?
這時,我們還需要根據他們的年齡特點,選擇合適的教育方式嗎?
今天我們就來談談,我的建議。
01
什么是合適的教育方式?
有一種觀點認為,一種教育方式的成功是基于他們的心智成熟,一個人的成功也是基于他們自身的心智成熟。
在我的育兒經驗中,發現很多孩子,到了七八歲之后,就特別喜歡跟父母唱反調,對父母說的話,一點都不聽,甚至還會跟父母頂撞。
這個時候,父母會感覺到深深地無助,仿佛孩子變成了另一個人一樣。
實際上,很多父母沒有注意到,自己已經跟孩子溝通的態度,已經導致了孩子不愿意跟父母溝通了。
這個時候,父母要有技巧了,跟孩子溝通時,不要用命令的口氣跟孩子說話,要用商量的口吻跟孩子說話,而不是帶著情緒說話。
因為這個時期的孩子,自我意識剛剛萌芽,他們的很多事情都會與父母的意見相抵觸,因此會有抵抗情緒。
這時,父母可以轉移孩子的注意力,引導孩子做一些感興趣的事情,比如,陪孩子看電影,一起打球、畫畫、做手工等。
同時,這個時期的孩子,可以多陪孩子看一些親子類的繪本,陪孩子一起繪畫、講故事等,幫孩子豐富豐富孩子的精神世界。
7-12歲
“兒童叛逆期”
這個時期的孩子,最讓父母困惑、焦慮的莫過于孩子進入了小學、初中、高中,性格上和父母對著干。
想和他好好說話,說點什么,說得有點難聽,很多父母都感覺到抓狂,不知道怎么辦?
其實,家長要明白,孩子這個時期對父母的考驗是巨大的。
有些話,家長不能和孩子說;有些話,家長也不能和孩子說。
親子關系中,信任就是信任的基礎。我們的家長朋友,應該培養孩子對家長的信任,而不是一味地相信那些所謂的專家。
就像文章開始提到的那個孩子,我就讓他背上這份信任,他自然就會乖乖的去學習了。
為人父母,就是要不斷的學習,才能跟上時代的步伐。
而且,隨著網絡技術的發展,網絡技術的進步,網絡已經成為了人們生活中不可缺少的一部分,不管是大人還是小孩,都可以通過網絡進行學習。
3. 掌握孩子使用網絡的規則
很多家長,沒有認識到網絡的利和弊,覺得孩子玩游戲是在浪費時間,耽誤學習,所以就允諾孩子玩游戲,其實這種做法是錯誤的,沒有考慮到孩子的感受。
其實,網絡對于孩子來說,有利也有弊,利用網絡學習更加有益,我們要讓孩子明白學習的價值。
