孩子克服入園焦慮,主要有以下幾方面的原因:
對環境的適應能力:
幼兒園的學習生活、小學的生活、教師的教學等等。
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比如與熟悉的人、小朋友等熟悉的環境、游戲活動、老師的道別以及校園生活等都會增加孩子的恐懼感。
對新的環境產生了不安全感,害怕自己離開父母在身邊,覺得特別依戀某一個老師,思念某個老師。
有的家長害怕孩子在幼兒園跟不上,或不適應幼兒園的學習生活,就送孩子到幼兒園,擔心孩子不適應幼兒園的生活,然后逼著孩子進入小學生活。
對孩子心理狀態的憂慮:
剛進入幼兒園,或是孩子會遇到困難、不適應新環境時,都會影響孩子的情緒,導致孩子產生焦慮、恐懼的心理。
有的家長認為幼兒園就是小朋友去玩的地方,他們可以在家長的引導下,學到很多新的知識,如如何與老師溝通、與同學相處,如何吃、喝、拉、撒、睡等。
其實不然,幼兒園對孩子的心理健康影響不僅僅只是影響他們的年齡,還有其他很多方面。
家長會擔心,自己的孩子對幼兒園的環境非常不適應,甚至害怕。比如在校門口,經常看到很多家長抱著孩子,這些家長抱著孩子會很緊張,非常焦慮,孩子會出現很多心理問題。
還有的家長會覺得自己的孩子就是“矯情”,當他們了解了幼兒園生活的時候,孩子其實對于幼兒園有很多的陌生感,家長會擔心孩子會不會在學校中適應不了,然后就會給孩子安排很多的課外班,讓他們回到家里,就變得更加的懶散,
因為這樣子就會讓他們在幼兒園中沒有了一些安全感。
因此,家長會想盡辦法讓孩子去幼兒園,而沒有做好準備,也會讓孩子對幼兒園產生恐懼心理,這也會讓他們在幼兒園不愿意去,即使去了幼兒園,也會因為這件事情變得更加的焦慮。
家長會認為幼兒園對于孩子來說是一個陌生的環境,所以就會給孩子帶來不安,影響孩子的正常生活。
家長會認為,自己的孩子天性是好的,不需要送孩子去幼兒園,也能夠培養他們的自理能力,所以才會有這樣的想法。
家長會覺得,幼兒園的生活非常的枯燥乏味,每天除了睡覺之外,其實根本沒有什么好玩的。
而且孩子每天都在幼兒園呆,對于孩子的成長也沒有好處,雖然家長覺得孩子能夠很快的適應,但是,卻沒有任何效果。
如果說到了這個地步,那么作為家長也是完全可以想一想,是不是有些什么東西能夠給孩子帶來那么大的改變,孩子有可能就不會被這些改變,進而會變得更加的孤僻和自閉。
2、為什么孩子容易有“分離焦慮”
很多家長的育兒焦慮,也是來自于對于孩子上幼兒園的這件事情上,比如說孩子哭鬧的時候,家長舍不得離開孩子,那么孩子就會通過哭鬧的行為來表達自己內心的不安,甚至對家長產生怨恨。
那么當家長們產生這樣的想法之后,就很難達到讓孩子“好好睡覺”的目的了,這樣的想法也會影響到孩子入睡的狀態,很多家長總是會對孩子說“快點,快點”,這種話是最讓孩子感到恐懼怕的,因為孩子沒有辦法學會自己的睡眠,他們總是害怕自己的睡眠被打擾,所以就會把玩具放在一邊,不愿意讓大人隨意的抱著睡覺,這樣的睡姿就是為了避免孩子總是有一個怕黑的心理。
在孩子小的時候,家長應該如何預防孩子對于家長的這種做法的產生誤會,
就需要家長對孩子多加的關注,一旦出現這種情況,家長就應該及時的去糾正孩子的這種行為,避免出現這種情況的發生,在家長的意識里,只要孩子沒有做錯事情,家長就應該適度的去懲罰,但是這樣的行為其實是不對的。
家長的這種行為對于孩子的影響是非常大的,當家長的意識到這種行為對于孩子的成長是非常不利的時,就會主動的改正錯誤,孩子才會變得更加的優秀,擁有一個更加美好的未來。
那么家長該如何糾正孩子的這種行為呢?
家長在教育孩子的時候,首先要做到以身作則,這樣才能避免出現這種情況。
1、給予孩子更多的關注
家長在教育孩子的時候,最應該給予孩子的就是關心,如果孩子出現一些問題,家長也不要急于去糾正孩子,而是要努力去做一些事情,做的越多反而會對孩子的心理造成影響,因為家長的行為會直接的影響到孩子,所以家長可以注意以下幾點,避免孩子出現這種情況。
2、正確的去教育孩子
家長在教育孩子的時候一定要注意自己的行為,如果家長在教育孩子的時候孩子出現一些不好的行為習慣,那么這個時候家長就需要改正自己的行為了,因為在孩子的眼中,家長就是這樣的一個,他們可能不會覺得家長做錯了什么,而是會覺得家長的行為很不尊重自己,那么從而會出現頂嘴的情況,這樣的情況就會讓家長沒有辦法,所以在教育孩子的時候一定要正確的去教育,只有這樣的話才能教育出一個孩子真正的,健康的孩子。
3、培養孩子的自尊心
家長在教育孩子的時候要注意的是不要讓孩子變得不好的一些行為,也不要總是去在孩子面前提起自己的缺點,這樣的話對于孩子的內心傷害是非常大的,所以家長一定要注意這個問題,要讓自己的孩子在成長的過程當中不要變得不好,這樣的話會讓孩子變得更加的有自信心,所以說家長想要讓自己的孩子變得更加的優秀,那么就要給孩子更加的正確的教育。
