不聽話的孩子被拐走的案例屢見不鮮,但實際上大多都是因為這些不聽話的孩子的父母們將孩子遺棄在了家中,家庭教育方法中的另一種模式往往會加重孩子的違法行為。
經(jīng)常會有父母在下班后拉著孩子出門玩耍,回到家中的父母一定會覺得很疲倦,甚至還有的父母會覺得很累,就想去廚房幫忙,但是孩子卻跑去房間玩游戲了。
這個時候,有的父母會責罵孩子:“一天天就知道在外面玩,我都不想理你了!”“我的活著有什么意思?你當初要是能學好習,我就不用操心!”
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這是最多的父母的話語,因為這種話語來自父母的潛意識里,孩子的形象在父母的眼里就是一個廢人,甚至連自己都不喜歡自己了。
父母常常抱怨:“孩子不知足,不懂得尊重自己,對父母的付出視而不見,不愿意為自己考慮,還埋怨父母不理解自己?！?/p>
這種情況,其實很常見。父母經(jīng)常以愛的名義去幫助孩子,但是這種幫助其實是赤裸裸的,目的是剝奪孩子成長的權利。
當孩子漸漸長大,你要給他更多的自由,避免“你應該”“你必須”的直接給孩子指令,而是要理解他、尊重他,用孩子的語氣去詢問、理解他的想法。
當孩子覺得父母懂他、能聽他的話時,才會敞開心扉,和父母分享自己的想法。
父母也要學會換位思考,站在孩子的角度,去思考、去理解他的行為,接納他的情緒。
父母永遠是孩子的鏡子,如果父母能夠活得明白、活得明白、活得有溫度、能真正接納孩子,孩子的內心就會是陽光、積極的,因為父母給了他足夠的愛和安全感,讓他能夠在愛中獲得幸福和力量,這樣孩子才會擁有強大的內心。
第二個故事:我的女兒特別喜歡吃糖,每天都要吃很多。
一次,我和女兒一起去商場里買糖,我和女兒為了糖果一起吃了很多。
第四個故事是,我們還在討論吃糖對身體不好的問題,女兒開始提問,開始講“糖”,“糖”,“果”。
當我和她聊天時,說到她特別喜歡吃糖,我說,那就吃糖吧,這會讓她開心起來的。
接下來,我跟女兒談到我最近的教育方式,提出我的觀點。
在討論了這三個問題后,女兒聽了很長一段時間,從最開始的興奮,變得越來越抵觸。
后來,我就問她,如果你以后想吃糖,你現(xiàn)在的樣子是什么樣子?
女兒回:我會很開心,現(xiàn)在我會把它寫完。
看完了這些,我發(fā)現(xiàn)其實以前我也有一些小小的經(jīng)驗。比如,我告訴女兒:如果你以后在10歲前能夠把這些書,都用到書上面了,我就獎勵你一個巧克力。
女兒興奮極了。
因為她知道了,如果到了20歲,她還會再逼迫你去看,逼迫你去做,去讀,去做。她就會因為壓力而產(chǎn)生逆反心理,還會離家出走。
我只有一個底線:能做到的,絕不能沒有。
女兒邊看電視邊認真做數(shù)學作業(yè),我也只用了1個小時。
我對她說:你可以看20分鐘,但是必須在20分鐘內把數(shù)學作業(yè)做完。
女兒想了想,決定繼續(xù)看電視,但是我要控制時間。
我說:“如果你能在30分鐘內把數(shù)學作業(yè)做完,我就獎勵你一份?！?/p>
在這個過程中,我沒有說教、催促、數(shù)落,而是平靜地把電視的音量調大,把音量調低,語速放慢,讓女兒意識到作業(yè)不長,自己是有責任的。
在約定的時間里,女兒寫完作業(yè),就馬上檢查。
在檢查完畢后,我檢查她的錯誤,還告訴她:“你做錯題不是為了應付老師,而是為了鍛煉自己的觀察能力和思考能力?！?/p>
從考試成績來看,女兒對各科的復習內容比較熟悉,比較熟練,而且每次都會在考試中取得較好的成績。
