誰家孩子不聽話怎么辦?
還記得小時候我爸從來沒有檢查過作業(yè),是在他身上我找到了很多理由和小經(jīng)歷。但是從小時候起,我爸就開始講道理,每次講道理,我都照做了,每每遇到這種事情,我爸還是板著臉。我該怎么辦?
我能體會爸爸的無助,他也很想知道該怎么做,但是事情的結果并不是自己想要的,這會讓他對我產(chǎn)生一定的質疑。
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第三是,我曾經(jīng)也是這樣遇到這樣的爸爸,我覺得我自己做了爸爸媽媽都不理解我,是我不好,是我做錯了什么事情讓你們生氣了,是我做的不好,我是我的錯,我是一個糟糕的孩子,我要選擇,我要選擇不做,選擇放棄才是我最大的選擇,是我選擇去做的最正確的選擇。
所以,爸爸應該怎么做呢?
第一,爸爸首先可以自己不生氣,不去管控情緒,事后去跟孩子道歉,同時告訴孩子爸爸媽媽也是有情緒的,我們一起互相尊重彼此的感受。
就比如說爸爸說,我看你胖了,而媽媽說,你爸爸在街上抽煙了。你爸爸說,你爸爸抽煙的時候他在抽煙,所以你聽到爸爸指責你,你覺得很不公平,是嗎?
爸爸首先告訴孩子爸爸知道你做得不對,然后跟孩子講了爸爸的處理方法。
后來這個孩子知道,爸爸的一句話,讓他瞬間沒有了自尊感。
他說他覺得爸爸媽媽從來不會管控自己的情緒,更沒有對自己說過重話,這樣孩子不僅在學校里面受到了老師的批評,甚至是各種打擊。
孩子感受到了來自父母的包容,這種信任就會慢慢產(chǎn)生。
然后慢慢地他有了自尊感。
他覺得自己真的很好。
他意識到自己的錯誤了。
接下來我們跟孩子溝通之后,孩子就主動向我們說了。
他說他的爸爸在外面工作很辛苦,他壓力很大。
你猜孩子會對爸爸有什么影響?
他爸爸就說,他的媽媽現(xiàn)在非常焦慮。
然后孩子說,我知道了。
他說我知道了,然后爸爸就很開心地表揚孩子。
孩子就這樣一邊點頭,一邊聽他說話。
所以我們在表達的時候,不僅僅是表達,最重要的是傾聽。
如果孩子是一個大人,有情緒了,他可以說出來。
這個時候,我們能夠聽得出孩子有情緒,而且是非常的敏感。
所以我們在表達的時候,一定要注意,先聽他說。
如果他說的事情是錯誤的,一定要聽。
要聽他說完,不要評價,不要評價他,而是要聽他說完。
因為孩子說出來,就跟我們說他的想法和感受,我們才知道他表達的內容。
如果他說的內容不對,還要再去否定他,這時候他就會開始失去興趣,開始不想說話,不想表達。
如果我們能聽到孩子說的話,就給予孩子肯定:“很好,媽媽知道你現(xiàn)在的想法很有意思,不過你現(xiàn)在還沒有定論年齡,你希望自己有什么想法呢?”
如果我們能夠聽孩子說,孩子的想法,就會慢慢地幫助孩子解決問題。
為人父母的,我們需要不斷地學習,也要學習和掌握更多的育兒知識,提高自己的教育能力。
我們在教育孩子的過程中,不需要逼著孩子一直做一些超過他們能力范圍的事情,就可以不需要孩子變得聽話。
為人父母的,我們要去發(fā)現(xiàn)自己在孩子成長過程中所扮演的角色,并且讓孩子成為一個合格的、會讀書的、熱愛學習的人。
因為孩子天生有很強的學習內驅力,我們才能更好地支持、幫助孩子,讓他成為更好的自己。
而不是一味地要求孩子按照我們設計好的路線走,如果孩子達不到我們的要求,我們就生氣,甚至大發(fā)脾氣,甚至打罵孩子。
家長們要明白,孩子學習成績的好壞,除了智商和學習能力的因素外,更多的是在學習過程中的體驗、學習態(tài)度、學習方法、學習心態(tài)的養(yǎng)成。
也就是孩子在學習過程中對自我的覺察和對學習結果的分析和反思,才是學習的過程中遇到困難后,能夠懂得自己尋找并且去解決,從而獲得真正的收獲。
例如,有些孩子成績不好,不是因為笨,而是沒有良好的學習習慣。
這個習慣要從小培養(yǎng),尤其是在小學階段,比如一年級,在培養(yǎng)孩子的學習習慣的時候,不能急于求成,可以先從一年級開始,因為家長給孩子養(yǎng)成了一個良好的學習習慣,所以才能影響孩子的成績。
所以,家長在培養(yǎng)孩子學習習慣時,可以先從這5個方面入手:
第一, 提高孩子的學習興趣
學習興趣是學習的關鍵,要讓孩子對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,讓孩子從簡單的書本上學到知識,這是比課本上的知識更重要的事情。
