比喻孩子不聽話的歇后語。有時候,為了證明自己比別人強(qiáng),孩子可能會編造出另一個謊言。
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最近讀到一個微博,一個媽媽說她13歲的兒子裝病,讓她很崩潰,每天從中午到下午,都是病急亂投醫(yī)。兒子謊稱要和同學(xué)出去玩,媽媽卻以“借的同學(xué)的作業(yè)沒交齊”為由,拒絕了。
還有一種是,媽媽以“借同學(xué)作業(yè)為由,誘導(dǎo)孩子交出作業(yè)”為由讓孩子配合學(xué)校。
這個方式并不是說,就可以肆無忌憚地肆意辱罵孩子。只是,媽媽一定要記住,如果孩子有任何的顧慮,媽媽一定要堅定,即使你的出發(fā)點(diǎn)是為了幫助孩子學(xué)習(xí),不是為了讓他寫作業(yè)。
第一步,表達(dá)自己的情緒
當(dāng)媽媽沒有說自己不愿意去學(xué)校的事情,而是接過自己的話給出了自己的觀點(diǎn):如果不想去上學(xué),就不去了。
但是,媽媽仍然表達(dá)自己的情緒,表達(dá)自己對孩子的理解。
那么,接下來,孩子一定會表達(dá)自己的感受。
媽媽擁抱了孩子,然后提出自己的要求:“如果你不想上學(xué),媽媽也不會強(qiáng)迫你,但是你要自己出去待在學(xué)校,這個問題是你自己要解決的。”
孩子聽完后,很高興,哇塞,我自己解決了問題。
然后,媽媽和孩子一起討論學(xué)校的事情,包括老師怎么看待這件事情,同學(xué)怎么看待這件事情等等。
孩子自己把問題想了出來,就會很開心,因?yàn)樗X得自己被理解了。
所以,下次再遇到類似的事情,孩子一定會勇敢地跟你說出來,來一起解決問題。
每次遇到這樣的事情,孩子都會開心地跟你說,跟你說說了今天遇到的好玩的事情。
方法三,接納孩子,承認(rèn)孩子
每個孩子都希望自己被看見、被認(rèn)可、被認(rèn)同,每次被看見,孩子就會很開心,他也會很自豪。
所以,當(dāng)孩子惹你生氣的時候,不要勉強(qiáng)孩子,如果需要,給孩子一個擁抱、一個理解、一句鼓勵,
都可以讓孩子感受到愛,更有力量。
4、多傾聽,少評價,多引導(dǎo)
叛逆期的孩子,情緒變化快,在跟他說話時,你要想,說什么,他根本聽不到,或者他根本就不聽。所以,父母在與孩子溝通時,你的角色不能只是單方面的輸出,而要放下架子,拋開自己的立場,站在孩子的角度,用孩子的眼光看待事物,看待事物,這才能傾聽孩子的內(nèi)心世界,幫助孩子認(rèn)識情緒、理解自己。
從另一個角度來講,讓孩子了解自己,認(rèn)識事情,從而幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。
在孩子出現(xiàn)叛逆的苗頭時,要對孩子耐心的引導(dǎo),和孩子建立良好的溝通,多給孩子一些正面的建議。
給孩子定下規(guī)矩,讓孩子明白規(guī)矩可以得到更多,同時也要讓孩子有獨(dú)立思考的能力,有自己做主的權(quán)利。
尊重孩子的個性,多和孩子做朋友,多帶孩子去戶外活動,讓孩子找到自己的朋友,這樣才能建立孩子的社交圈子。
接納孩子的不足
有時孩子表現(xiàn)得不好,是因?yàn)樗谝欢ㄒ饬x上沒有按照家長的想法去做,而不是他有多么了不起。
當(dāng)我們看到孩子做得不夠好的地方,不要總是責(zé)罵孩子,他這次就是做得不夠好。
而是應(yīng)該接納他的不足,將自己的優(yōu)勢引導(dǎo)出來。
另一方面,對于孩子有能力,可以讓他幫忙做的事情,我們就盡量不要直接替他做。
比如可以對孩子說,“你今天做得特別棒,相信你一定會做得很好。”
這樣的贊揚(yáng)對于孩子來說,其實(shí)就意味著是對孩子一種認(rèn)可。
雖然這種表揚(yáng)可以直接打擊孩子的自信心,但是也是在幫助孩子走向更好的方向。
在父母看來,孩子的表現(xiàn)或許可以通過自己的努力來提升,但是孩子的努力要正確的看待,這樣才能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子。
那么我們應(yīng)該如何正確夸獎孩子呢?
1.夸獎要具體,貼合具體,讓孩子更好地感受到進(jìn)步
當(dāng)孩子的努力得到了父母的夸贊時,孩子會非常開心,會很享受父母對自己的夸贊。
家長在夸贊孩子的時候要注意夸贊的具體內(nèi)容,這樣的話才能讓孩子感受到更好的表揚(yáng),能夠讓孩子更加努力地工作,當(dāng)孩子做了一件事情的時候,我們一定不要夸贊孩子的成果。
比如我們可以這樣夸獎孩子:
“寶寶你今天已經(jīng)把自己的玩具收拾得很干凈了,真是個勤勞的小家伙。
