小孩子不聽(tīng)話不寫(xiě)字怎么寫(xiě)?那有什么辦法呢?
當(dāng)我們把話說(shuō)到孩子的耳朵里,那一定也是一個(gè)十分嚴(yán)肅的事實(shí)。所以,許多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō):
“寫(xiě)完作業(yè)就可以看電視,不允許看。”
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“該寫(xiě)作業(yè)了,還是要寫(xiě)的。”
“別看電視了,快去寫(xiě)作業(yè)。”
甚至還有一些家長(zhǎng)會(huì)用“關(guān)你屁事”之類(lèi)的話來(lái)責(zé)怪孩子。
的確,在父母的口中,孩子的很多表現(xiàn)都是因?yàn)?
寫(xiě)作業(yè)不主動(dòng),拖拖拉拉;
上課講話,走神發(fā)呆,咬手指,成績(jī)下滑;
做事磨蹭拖延,玩起游戲來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,越催越磨蹭;
不聽(tīng)父母的話,要么偷偷摸摸玩,要么就跟著同學(xué)屁股后面跑;
有時(shí)候孩子因?yàn)槟ゲ?家長(zhǎng)一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆佑袥](méi)有吃飽飯,一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆幼鳂I(yè)寫(xiě)完了沒(méi);
孩子明明答應(yīng)了卻說(shuō)作業(yè)沒(méi)做,家長(zhǎng)就不高興,還打斷孩子說(shuō)“不聽(tīng)媽媽的話”,從而引發(fā)親子沖突。
這種情況下,家長(zhǎng)要安撫孩子,詢(xún)問(wèn)孩子不肯寫(xiě)作業(yè)的原因,在孩子的角度上他可能覺(jué)得如果不去上學(xué)的話,會(huì)被媽媽批評(píng),所以才不愿意去學(xué)校,然后爸爸就很生氣,訓(xùn)斥了孩子幾句,沒(méi)想到孩子還是繼續(xù)不寫(xiě)作業(yè)。
爸爸覺(jué)得很生氣,就讓孩子去寫(xiě),不要管他。孩子不寫(xiě)作業(yè),一直坐在沙發(fā)上玩手機(jī),爸爸就過(guò)來(lái),爸爸說(shuō):“你為什么不去寫(xiě)作業(yè)?你都這么大了,怎么還不去寫(xiě)作業(yè)?”孩子說(shuō):“就給你說(shuō)了,你自己就是不想寫(xiě)。”
父母的嘮叨和說(shuō)教,只會(huì)讓孩子離你越來(lái)越遠(yuǎn),也會(huì)讓孩子越來(lái)越不愿意跟父母說(shuō)話。
孩子不愛(ài)跟父母交流,對(duì)他們的未來(lái)有很大影響
父母經(jīng)常嘮叨,孩子就會(huì)覺(jué)得很煩,不想跟父母交流,甚至?xí)憛捀改附涣鳌?/p>
美國(guó)著名心理學(xué)家海姆士曾說(shuō):“父母應(yīng)該有限度,說(shuō)出自己的感受,不要把自己的情緒肆意宣泄。”
父母越是不愿意傾聽(tīng),孩子就會(huì)越是不愿意跟父母交流。
父母想要了解孩子的想法,就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),給予孩子足夠的耐心,如果孩子說(shuō)的不對(duì),父母可以幫忙指出來(lái),千萬(wàn)不要輕易否定孩子。
孩子越是不愿意和父母交流,親子關(guān)系越是緊張,要想改善親子關(guān)系,父母就要做到傾聽(tīng),讓孩子把話說(shuō)完。
親子關(guān)系好了,父母的說(shuō)教有益于孩子的接受,反之亦然。
孩子都是看著父母說(shuō)話的,只要做到認(rèn)真傾聽(tīng),孩子都會(huì)很開(kāi)心。
第二個(gè)原因,父母在孩子小時(shí)候沒(méi)耐心傾聽(tīng)孩子。
有些父母在陪伴孩子的時(shí)候,會(huì)習(xí)慣性地把手機(jī)放在一邊,然后對(duì)孩子說(shuō):“一邊玩去”。這種陪伴的方式,其實(shí)是一種錯(cuò)誤的示范。父母的一言一行,都會(huì)影響到孩子,孩子的模仿能力很強(qiáng),很大程度上,孩子會(huì)覺(jué)得父母的一言一行都是在敷衍了事,不僅不走心,而且還很無(wú)聊,所以才會(huì)想要玩手機(jī)。
所以在孩子小時(shí)候,父母應(yīng)該放下手機(jī),多陪陪孩子玩游戲、看書(shū)。父母高質(zhì)量的陪伴,有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
著名心理學(xué)家約翰·斯賓塞曾說(shuō):“父母真正的成功,就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去,這種分離越早,你就越成功。”
為了讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),我們家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子,陪孩子看書(shū)、聊作業(yè)、陪孩子運(yùn)動(dòng)、陪孩子一起閱讀,給孩子高質(zhì)量的陪伴,讓孩子有安全感,覺(jué)得有愛(ài)的環(huán)境才是最好的教育。
手機(jī)的出現(xiàn),讓孩子快速成長(zhǎng),讓父母的教育方式失衡,更加的焦慮。
所以,放下手機(jī),讓孩子真真切切實(shí)實(shí)的跟你在一起,是每個(gè)父母的心愿,是每個(gè)父母的期望。
只有放下手機(jī),更多地陪伴孩子,才能更加健康的讓孩子的童年更加的美好。
作者簡(jiǎn)介:池沐陽(yáng)光,用文字溫暖孩子的心。
(本文為@池沐陽(yáng)光原創(chuàng)投稿)
