女孩子不聽(tīng)話非要喂貓?jiān)趺崔k?
不喂貓,自己不吃飯,等著貓來(lái)了才說(shuō)是媽媽喂的。
昨天,我朋友家的孩子?jì)寢寧е⒆尤ビH戚家玩。吃飯的時(shí)候,小男孩不好好吃飯,一直玩耍,無(wú)論大人們?cè)趺磩裾f(shuō),都不肯吃飯。在親戚的勸說(shuō)下,母親帶著小男孩到隔壁的奶茶店把飲料給孩子喝。
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回到家后,小男孩想喝飲料,但是在飯店沒(méi)有找到飲料,于是就坐在餐桌前看電視,母親讓他去問(wèn)人,小男孩邊看電視邊等人,等人讓其喝飲料時(shí),他卻回答母親:“我就喝水。”
而且朋友讓他吃飯,小男孩剛把碗里的蔬菜水果拿出來(lái),就又坐在座位上玩起了手機(jī),看了一眼飯菜就馬上回去吃了。小男孩之所以不喜歡上吃飯,是因?yàn)樗矚g這樣短暫的和母親相處。
但是,如果媽媽在吃飯的時(shí)候,讓孩子不要玩手機(jī),小男孩就會(huì)很不耐煩,這時(shí)媽媽又把手機(jī)拿出來(lái)了,他就會(huì)很難受。所以,小男孩很可能會(huì)覺(jué)得自己玩手機(jī)根本就不需要媽媽的看見(jiàn),而且也不需要自己去遵守已經(jīng)規(guī)定的規(guī)則。
因?yàn)閶寢尣宦?tīng)小男孩的解釋,所以小男孩就會(huì)很生氣,并且責(zé)怪媽媽不遵守規(guī)則。
其實(shí)小男孩的這種情況在心理學(xué)上被稱為“超限效應(yīng)”,意思就是指超出生理需要的刺激,會(huì)產(chǎn)生不耐煩、逆反的心理,并且在逆反心理的作用下會(huì)產(chǎn)生一系列強(qiáng)烈的心理現(xiàn)象。
同時(shí)也就是說(shuō),如果我們用正常的手段去教育孩子,那么,孩子也不會(huì)產(chǎn)生逆反心理。如果我們用我們的寬容、理解去對(duì)待孩子玩手機(jī)的請(qǐng)求,那么即使是偶爾出現(xiàn)了過(guò)度使用手機(jī)的現(xiàn)象,我們也不能把它當(dāng)作洪水猛獸,一味地排斥,而要用溫和的態(tài)度去解決問(wèn)題,而不是引起爭(zhēng)執(zhí)之下。
因此,我們要真正站在孩子的角度去想問(wèn)題,能夠理解孩子的心理,這樣孩子的逆反心理才能逐漸減少,我們才能更加輕松地面對(duì)孩子逆反心理的問(wèn)題。
