孩子不聽話的故事,我聽了若干年,也見識過太多。我不想去掙扎,就讓所有人幫我想辦法。現在我明白,唯有成為孩子的爺爺,才是我們的最終希望。
當他們以一個團隊的身份參與孩子的教育,實際上是一種壓力。比如說我們工作中面臨的裁撤,公司里會有一些人被辭退,像爺爺輩一樣。從“爺爺”的角度來說,我們就是一群人在一起,互相扶持,互相扶持,同甘共苦。當然也有一部分人會把自己的意見強加到孩子的身上。
但是,如果大家共同合作完成這個任務,就是一種獎勵。比如,孩子在上幼兒園期間,你提前跟孩子說:“你上午10點前能把這個學期的所有作業完成,學校電腦都打卡。”這樣一來,孩子對于幼兒園的一切就會更加有目標感,同時也能夠體會到家長的不容易。在此期間,孩子還會因為爭先恐后的感受到父母對自己的關注,從而信心更加充足。
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也有的家庭成員,沒有在孩子入園期間及時的陪伴孩子,或者是意識到孩子不想去幼兒園而產生的焦慮,所以會刻意的去忽視孩子對于上學的適應過程。而孩子的心理活動也會跟隨著家長的心情而變化。慢慢對于幼兒園和幼兒園的事情也會有很大的焦慮感。家長應該對幼兒園多關注,同時也要鼓勵孩子多參與集體活動。多鼓勵孩子,使孩子逐漸適應集體活動。
★ 不溺愛孩子
無論家長是因上班忙還是忙,想把孩子送到幼兒園,都可以選擇送孩子入園。因為每一個孩子都是不同的,有的家長會去接孩子,這樣的處理方式可以讓孩子更快適應幼兒園的生活。但有的家長,當孩子一哭鬧就丟給他們一個手機,讓他們自己去玩。久而久之,孩子就會認為,自己和其他人一樣,就是要去適應這個集體生活,而不去喜歡上幼兒園這個環境,甚至產生心理壓力。
★ 家長應該多帶孩子去外面走走,接觸自然環境
“冷冰冰”的生活環境,對孩子來說其實是不適應的,而且他們不懂得如何與人相處,因此,當他們覺得無聊了,就會想起來去“玩”。比如,從幼兒園回來,家長可以帶孩子去公園、游樂場玩耍,或者安排一些孩子感興趣的課程,以此來吸引孩子的注意力。讓他們學會在生活中思考,自然而然就會減少對手機的依賴。
另外,在孩子面前,還是應該盡量減少使用手機的頻率,不要總是拿著手機在孩子面前玩。
這樣孩子自然也不會產生過度依賴,對手機的興趣也會逐漸磨滅。
有時間觀念的家長應該注意避免在孩子面前過多地使用手機,即便是處理工作上的事也應該有意識地將手機放在一邊。
其次,給孩子創造一個良好的學習環境
。很多孩子之所以會沉迷手機,就是因為無法忍受學習生活的枯燥,想要通過手機來消遣。所以家長應該給孩子創造一個良好的學習環境,如果孩子在寫作業的時候,家長也在一旁玩手機,孩子也會受到影響,他們會不由自主地去想要玩手機。
因此,為了孩子的身心健康,在孩子學習的時候,家長也應該放下手機,在孩子學習的時候,不妨拿起書看一看,以免打擾到孩子學習。
最后,要培養孩子的自制力
。孩子們在學習的時候,難免會遇到各種各樣的誘惑,這些誘惑可能會影響孩子的學習,但也可能會毀掉孩子的一生。所以家長在孩子學習的時候,應該要求孩子學會自我控制,在遇到誘惑的時候,要學會自我控制,克服誘惑,讓孩子做到有一個良好的學習習慣。
總而言之,家長要想讓孩子學會自我控制,從而避免在沉迷于手機的世界之中,避免孩子沉迷于手機,就要孩子養成一個良好的習慣。
我是奶嘴媽媽育兒師,也是5歲寶寶的媽媽,在養育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!
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