高考前孩子特別焦慮,感覺高考太重要,擔心考不好,自己已經沒有了信心。
很多家長都有這樣的困擾,現在的孩子抗壓能力不行,導致考試時焦慮。
在高考前,很多孩子會失眠、過度緊張,甚至在考場上出現失利的情況。
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實際上,這并不奇怪,許多孩子的焦慮、抑郁、緊張等,其實都是父母的教育方式和家庭環境造成的。
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父母的過度焦慮,會給孩子造成哪些傷害?
為什么有的父母會出現過度焦慮的情況呢?
有一個著名的焦慮經濟學家,在1998年的時候,他在美國創辦了一家心理教育機構——美國心理協會。
他們通過對1000多名美國全國的學生進行問卷調查,調查發現:
在焦慮的時候,腦子里會出現什么想法。
他會給自己的父母講一些自己的經歷,而這些經歷對他的幫助,會讓他的焦慮水平降到最低點。
由此可見,焦慮是會對孩子產生不利影響的。
因為焦慮的時候,大腦會進入一種短期的狀態,而這種狀態是不利于孩子去思考的。
焦慮的時候,大腦就會出現一種想法,而這種想法一出現的時候,孩子就會出現焦慮的情況。
因為大腦已經被焦慮劫持,不能理智思考,更加不利于解決問題。
由此可見,父母的負面情緒其實對孩子影響非常大。
因此,當父母的負面情緒通過大聲責罵來表達時,就會影響到孩子大腦的決策,讓孩子變得更加焦慮。
甚至還會造成孩子產生嚴重的心理陰影,影響孩子的思維方式和情緒,會讓孩子變得越來越笨,越來越不懂得如何與人相處。
三、家長的這些行為會影響孩子大腦的思維模式
1.孩子容易產生負面情緒
美國心理學家艾默生曾說:孩子的身上存在一個主要的發育過程,就是說“自我意識”。
孩子出生后就對周圍世界有天然的好奇心,并且這種好奇心會讓孩子渴望知識和新鮮感,對新事物充滿著強烈的探索欲望。
而這個階段的孩子對于新鮮事物的接受能力增強,特別是在遇到困難時,更是如此。
孩子的“自我意識”一旦萌芽,父母的處理方式和態度,會影響孩子的一生。
很多家長習慣性的打擊式教育,認為這就是在對孩子施壓。
但其實,打擊式教育并不是不對孩子有好處,因為打擊式教育是最不可取的教育方法。
這種教育方式的弊端在于,打擊式教育,會讓孩子喪失自信,只會讓孩子越來越差。
2)盲目打擊,讓孩子感受不到學習的樂趣
曾經有一個被網友熱搜的四年級小男孩叫寧寧,平時學習還不錯,每次考試都在班級的前幾名,但是這次卻總是掉到了班級的最后幾名,雖然這位小男孩平時成績也很不錯,但是這次卻在班級里不斷地被打擊掉,這個小男孩的成績就像坐過山車一樣,一落千丈。
仔細分析之下,我們不難發現,孩子的學習成績下降并不是因為沒有好好學習而是因為家長對孩子關心不夠。
孩子成績好不好,和家長“教育方式”有很大關系,家長不僅不能用對待孩子的方式對待孩子,反而會傷害孩子的自尊心,降低孩子的學習積極性,久而久之,孩子就會自暴自棄,本來這種行為就會變成習慣,甚至走上歧途。
其實很多家長都會有這樣的疑問,孩子的學習成績就是很好嗎?為什么會有那么大的差距呢?其實,主要和以下這幾方面有關:
1、孩子在學習上的投入度和專注度
為什么孩子學習成績還是不太好呢?其實,這就和孩子的專注度有關。孩子在學習時,他的投入度和專注度是很高的。
而孩子在學習的投入度,并不是很高,往往需要持續的時間才能達到父母所期待的高度。
所以孩子在學習的投入度和專注度上,往往和家長平時的教育方式有很大的關系。很多家長都會因為孩子不好好學習而感到失望,他們為了能夠讓孩子不輸在起跑線上,拼命地給孩子提供各種學習資源和學習資源。
這些資源和學習成績的投入,在家長看來,都是非常正確的。但是,從孩子的角度來說,卻是很難的。因為他們根本就沒有把這些資源和學習,當做提升學習成績的手段。
所以孩子只能不斷地進行自我欺騙,因為他們分不清楚這門課是他們在學習這門課還是在進行其他的學習活動。當然也就沒有努力去思考的熱情,這也就很容易造成孩子的學習成績忽上忽下,最終影響到他們的學習狀態。
所以說,在如今這個競爭激烈的社會環境下,學習成績作為孩子的標配,本身就是為了讓孩子在以后的生活中能夠更好的做到更好,將來能夠擁有更多的選擇權。
所以,家長在讓孩子學習成績的同時,一定要有一個正確的學習態度。如果說孩子本身沒有想要學習的欲望,那么就算是再好的老師,也會出現不好的成績。所以說,對于孩子的學習成績,家長還是需要有一個正確的態度。
在培養孩子的學習興趣方面,也是家長們要有一個方向。
今日話題:你對于孩子的學習成績如何看?
