焦慮的孩子怎樣做心理疏導14歲少年只迷茫的孩子
2021年3月23日傍晚,北京六年級高勃崔家的17歲兒子韓同學因與母親爭吵,離家出走。
父母想找兒子聊天,他們不知道兒子究竟在干什么,只是說一句:“你們太敏感了,和你說幾句就不耐煩了。”
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但問題是,韓同學在手機、iPad上上網(wǎng)課,學習效率不高,漸漸地,韓同學迷上了手機游戲。為了給孩子營造好的學習環(huán)境,父母經常把手機、iPad藏起來。
韓同學上網(wǎng)課,父母把平板給他用,從來不讓他接觸手機電腦。但不知為什么,上網(wǎng)課的時候,他開始迷上了玩游戲,父母因此非常生氣,沒收了孩子的手機。
孩子也很委屈,為什么爸爸媽媽媽整天除了工作、就是玩游戲,都不陪我,我開始沉迷于游戲了。
前幾天,我去朋友家做客,正好她家的孩子要玩游戲,也只能隔著門而已。孩子看見爸爸媽媽媽進來了,就立刻把門關掉了。
當時正在看電視的韓同學見到了就趕緊拿起身邊的爸爸媽媽的手機,“爸爸,打開,嗯”,“嗯,打開,嗯,”,“爸爸,打開”,“真的,嗯,你真的給我打開”,“真的,真的”,“嗯,你真的這樣嗎?”
我太開心了,看到孩子臉上掛著淚珠,緊緊的摟著自己的脖子,流下了眼淚,好像要感謝我,感謝我當初不讓孩子玩游戲,自己的親子關系修復了,還給了孩子很多愛的。
很明顯是家長的示弱,總是用命令的口氣和孩子說話,并沒有讓孩子意識到,事情發(fā)生了變化,而是對家長的責備,甚至是對他們內心造成傷害。
就像你換位思考一下,你就是想讓自己的媽媽覺得你不喜歡學習,我真的很希望可以用你的方式對你的。
但你會發(fā)現(xiàn)你媽媽根本就不想聽你說什么,怎么樣才能讓她喜歡學習呢?你是在講道理嗎?好像自己的做法,都是為了孩子好,可孩子不聽,還要你說嗎?
咱們先不提這個事情,我們試想一下,如果你是老師,當你看到孩子的成績下滑了,第一反應是和老師溝通,還是先靜下心來和孩子一起分析下滑的原因,問問是哪些方面的原因,是最近的學習任務沒有完成,還是在學校發(fā)生了什么事,或者你在學校遇到了什么不愉快的事情。
如果孩子說,媽媽,我今天上課聽不懂老師說了什么,老師在跟我反應之前,我就已經把老師跟我強調的事情,都講了一遍。你就聽明白了嗎?
可能我們的孩子之前從來不缺上過課外輔導班,上完了還要上輔導班,孩子做什么都需要老師指點,當然在學校里需要孩子積極舉手發(fā)言。我們的目的是讓孩子及時了解到自己的不足,為下一步的學習打好基礎。
2、找老師溝通,打聽孩子的學習情況。
為了提高孩子的學習成績,我們在給孩子報輔導班的時候,需要與老師保持良好的溝通,這樣子,才能真正了解孩子的情況,下一步的學習才會更有針對性,才會更有方向感。當然,對于孩子的學習情況,我們也應該保持一種客觀的態(tài)度,不要一味地埋怨孩子,而是坐下來與孩子一起分析一下孩子的成績不理想的原因。
然后,與孩子一起商量,商量制定出一個更好的學習計劃,這樣就能夠讓孩子更有條理性,提升學習效率。
第三、利用寒假,帶孩子重塑學習興趣。
寒假是培養(yǎng)孩子學習興趣的好機會,如果只是單純地給孩子報輔導班,很容易讓孩子喪失學習興趣。
在寒假中,家長可以利用這個機會,帶孩子去接觸一些新的學習對象,比如老師,或者是同學,多鼓勵孩子,多和孩子一起去參加一些有意義的活動,激發(fā)孩子的學習興趣。
比如,帶孩子去博物館、科技館,體驗一些知識的授予等,都是不錯的選擇。
在做這些事情的時候,父母可以有目的性地和孩子進行溝通,找到孩子身上的優(yōu)點,并且讓孩子享受到學習帶來的樂趣,這樣孩子自然也就不會再去沉迷于玩手機了。
有的家長會問,如果自己的孩子沉迷于手機,那該怎么辦呢?
這個時候,我的建議是,家長可以把孩子每天玩手機的時間和時間進行對比,并且嚴格按照上面的方法去做,選擇對孩子最有利的時間,其他的時間,陪伴孩子玩,當孩子玩手機的時候,家長盡量不要去打擾孩子,或者是在一旁玩手機,這樣孩子內心其實是非常缺乏安全感的,
所以,手機等電子產品的存在,無疑會給孩子帶來更多的樂趣和誘惑。
3、家長應該嚴格控制孩子玩手機的時間
現(xiàn)在很多的孩子,因為沉迷于手機游戲,所以選擇了不做作業(yè)的方法,甚至是到了深夜玩手機的地步,孩子為了能夠引起父母的注意,就會不做作業(yè),躲在被子里玩手機。
因此,家長應該嚴格控制孩子玩手機的時間,可以規(guī)定孩子在玩手機的時間內寫作業(yè),在寫完作業(yè)后可以玩半個小時左右,家長就可以將手機收回來。
